电教设备有哪些

教室电教器材主要有中控、展台、幕布、电子白板或者液晶电视、投影仪、电脑、声音设备如麦克、功放、音箱等、多媒体讲桌。多媒体讲桌作用是把电脑、中控、展台等设备集中安装，便于设备操作和保护；中控系统是集中控制多媒体设备的，例如设备开关、信号切换、音量调节等功能；展台是图像采集设备、幕布、电子白板或者交互式液晶一体机是图像显示载体，其中电子白板和交互式液晶屏可以实现触控操作。

电教设备管理制度

电教设备管理制度

在日新月异的现代社会中，制度起到的作用越来越大，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。我们该怎么拟定制度呢？以下是我为大家整理的电教设备管理制度，希望对大家有所帮助。

电教设备管理制度1

1、电教设备、器材由专人管理，健全电教设备帐目，根据不同设备分类编号入册，做到帐物相符。

2、所有电教设备入橱存放，陈列有序，保持整洁、防潮防霉。

3、管理人员要对某些器材要按技术规程定期进行功能检查、保养。发现问题及时维修。严格执行借用、归还、验收制度。凡借用设备者须办理借用手续，并按时验收归还。所有电教设备，只能用于教育教学，不得挪作它用。

4、严格执行赔偿制度。所有电教设备如因使用人员使用不当，保管不善或者用于非教育教学活动而致损坏者，一律由使用人员按价赔偿。

5、严禁任何人员将电教设备用于接收、散布谣言和小道消息；严禁录制、播放淫秽录音、录像。

6、外单位借用电教设备必须经分管电教的教务处负责人批准，并报分管校长同意后方可外借。

7、加强电教设备存放处的安全防范。及时检查电源、关锁门窗，做好防火、防盗工作。

电教设备管理制度2

1.学校所有电教设备由学校按照有关规定统一购入后，经验收后登记入帐，由专人负责管理使用。

2.学校各部门借用相关电教设备时，履行相关借用手续方能借出，借出后的设备由借用人负责保管和使用，电教员有跟踪监督管理的责任。

3.班级的投影机、视频展台、计算机等电教设备，以班级为单位进行管理，班主任负有主要管理职责，在班级变动时做好交接工作，电教员应定期对班级的管理使用情况进行检查监督。

4.在每学期教育教学活动中，电教员应定期检查设备的使用保管情况，发现设备故障应及时组织维修，发现管理漏洞应及时督促改正。

5.对电教设备每学期应进行全面维护保养一次，保证设备完好率在百分之九十五以上。

6.电教员应帮助任课教师学习掌握各种电教设备的使用常识和方法，保证设备正常使用减少故障的出现。

7.各班级应确定一名电教协管员，经电教部门培训后，协助班主任管理电教设备的日常使用，电教协管员还要在班级的电教设备出现故障时，及时向试验电教处报告。

8、学校的电教设备在正常使用过程中出现的故障，由学校统一修理，对非正常使用出现的设备损坏，根据情况有责任人负责赔偿。

电教设备管理制度3

为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订电教设备的管理制度：

1、普通教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动,未经学校管理人员同意，任何人不准擅自拆卸任何电教设备，更不准擅自把设备拿出教室外使用。

2、任课教师应熟练掌握各种电教设备使用方法，使用前认真检查设备的完好程度。使用时严格按操作规范操作，时刻注意设备工作情况，如有问题，应立即停止使用并通知电教管理人员处理。使用后，应按操作规定依次关闭设备，整理好设备并填写好班级电教设备使用记录。

3、要注意电教设备的音量、光线、色彩、角度适中，保重学生身体健康，把对临近班级的影响降至最低限度。

4、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，有责任有义务管理好本班电教设备，教育学生自觉维护班级电教设备，保证设备的正常运转。

5、每班指定一名责任心强、能够熟练掌握电教设备操作的同学担任班级电教管理员，负责管理、维护电教设备，并协助教师上好电教课。

6、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕;切忌用湿巾清洁，预防短路。投影机属贵重设备，需专业人员进行维护。

7、因违章操作造成损坏及不良影响者要照章赔偿。

8、多媒体教室应保持环境清洁，严禁在室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等。定期做好设备的保养，如有问题，应及时修理，保证每台设备处在良好状态。

电教设备管理制度4

普通教室电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订普通教室电教设备的管理制度如下：

1．普通教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。

2．电教设备使用者应掌握各仪器设备使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知信息中心处理。

3．使用时，严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即停止使用，查找出现故障的原因，及时处理后再使用。

4．使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，并把仪器设备放回原处。

5．未经教科室同意，不准擅自拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出教室外使用。

6、各班的学习委员为班级电教设备管理员，负责各班电教设备的管理、使用登记等工作。

7．违反以上规定者，按学校管理条例处理。

电教设备管理制度5

一、领借电教仪器时，须与电教保管员当面检验仪器质量，对仪器本身的质量情况作好记载。

二、借出时，要填好仪器名称、型号、借出时间、借者姓名、仪器完好程度。

三、凡领借仪器，要细心保管，放置安全，防尘、防潮、防晒、防磁化，搬动时忌碰撞。计算机、投影机、电视机、放像机、收录机等设备不能带回家使用。

四、使用仪器要遵守操作规程，不能颠倒使用顺序。

五、投影仪要放置柜中，平面镜要关闭。电教柜要放正，每天抹去外部灰尘。收录机、电视机等要有罩布或置于包装盒、柜中。

六、要定期清洗灰尘，录音机磁头要经常清擦。保持音质清晰。

七、银幕要挂正，注意保持清洁，不得损坏，有灰尘不得用湿抹布擦。

八、仪器设备出现故障，要及时修理。

九、凡属违犯操作规程、粗心或使用不当引起的损坏，均由领用者负责修理好或赔偿。

十、学期结束必须及时归还，归还时由电教保管员当面检验其质量，有损坏者照价赔偿或修理，并做好记录。

电教设备管理制度6

为了加强对电教媒体的管理，最大限度地提高媒体的'利用率和完好率，特制定如下管理制度：

一、各类电教资料一律用于教学，不得外借。

二、各类电教资料必须严格履行借还手续，借出的资料按期收回。

三、资料分类分科存放，并保持清洁、干燥。

四、教师备课，上课需要的电教资料可找管理员先查看资料目录，找到相应资料后，若需借走，必须登记，履行借还手续。用完后及时归还，以利统一保管和使用。

五、电子备课室设备由于管理人员失职造成损坏或丢失，价值在1000元以下者，100％予以赔偿，价值在1000元以上者，根据情况，由学校研究处理。

六、班级所配置的电教设备每学期开学初放，期末收回，由电教室统一保管，对完好率100％的班，给予班级一定数额的奖励，若因保管不善，造成设备的完好率低于95％以下的班级，损坏部分应予100％的赔偿；发生遗失或被盗，也应予100％赔偿。

七、配发给专业教师的电教设备，或因教学需要到电教室借用的电教设备、资料，造成损失或遗失的，设备部分照价赔偿，资料部分将根据情况予以2－5倍的赔偿。

电教设备管理制度7

1.常规电教设备包括投影仪、银幕、投影架、幻灯机、无线话筒扩音设备等，主要用于课堂教学第一线。

2.凡上课需借用投影仪、无线话筒等常规电教设备，需有任课教师出面或书面委托学生班长前来电教中心办理借用登记手续。

3.上课借用的电教设备，可有教师或教师指定学生负责管理。若设备出现问题，应及时与电教中心联系，电教中心应更换设备或派人及时检修，以保证教学正常进行。

4.借用的设备使用完毕，应及时将设备归还电教中心，办理归还手续。不得将设备截留或私自转借他人。

5.借出的设备如出现人为的损坏或丢失，应上报主管部门。并根据具体情况核定赔偿，严重者作出通报批评。

6.学院电教中心常规设备通常只供给日常教学使用。凡其它方面如讲座、报告会等需要借用，需事先前来联系，视可能给予解决。

7.教室中的常规电教设备，未经电教部门同意，任何人不得擅自拆卸或改变放置教室。一经发现将按有关规定处理给予责任人必要的处罚。

电教设备管理制度8

为了使多媒体设备更好的为教育教学服务，延长设备的使用寿命，加强责任心，特制定以下管理意见：

1.教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动，未经学校领导同意，任何人不准擅自拆卸任何电教设备，更不准擅自把设备拿出教室外使用。

2.班级电教设备管理实行层层负责制，按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，各司其职，各负其责。各班班主任为本班电教设备的第一责任人，有责任有义务管理好本班电教设备，教育学生自觉维护班级电教设备，保证设备的正常运转。各班设专职电教管理员一人（从班干部中产生），负责本班多媒体设备的日常看护和清洁，杜绝其他同学使用。

3.对设备定期清洁，清洁时要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕；切忌用湿巾清洁，预防短路（一周一次）。

4.教室应每天保持环境清洁，严禁在室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等。定期做好设备的保养，如有问题，应及时修理，保证每台设备处在良好状态。（放电脑插座的讲桌柜严禁放任何物品，讲桌不得移位）

5.多媒体设备仅供任课教师教学使用，严禁播放违反党的路线、方针、政策，违反国家法律、法规，娱乐性、黄色淫秽的音像制品。

6.教师如需在教室计算机上安装软件，须经管理人员批准后方可安装，不得擅自在计算机上安装和卸载软件，严禁随意拆卸设备，杜绝学生非法操作设备。

7.任课老师在使用前做好一切检查、准备工作，可在使用前五分钟开机，课后任课老师关闭所有多媒体教学设备（如下一节课有人使用，可以不关机），使用时严格按操作规范操作，时刻注意设备工作情况，如有问题，应立即停止使用并通知电教管理人员处理。使用后，应按操作规定依次正常关闭计算机等多媒体设备，严禁直接关闭总电源，并认真填写《班级电教设备使用情况记录表》。

8.在有老师上课的情况下，其他任何人不得利用多媒体设备制作课件或办其他事宜，等到下课时方能继续使用，以免影响他人的正常教学。

电教设备管理制度9

1、要规范设备管理，做到实物、帐目分类标签，资产编号统一。每学年由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。

2、所有电教设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。

3、所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学习电教设备只能用于教学教育活动，不得移作他用，非经学校分管领导同意，不得借出。

4、严禁任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息或淫秽录音和录像。

5、严格实行借用、归还、验收制度。借用须办理借用手续，用后归还时由管理人员验收，并作好记录。如有丢失、损坏，由审批和借用人员负全责。

6、电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平，经常检查所负责的电教设备，并作好保养工作。力争小修不出校，使设备性能处于良好状态。

7、严格执行赔偿制度，因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致设备损坏丢失的，一律由管理人员按价赔偿。对于因不熟悉性能或操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。

8、凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员签定，并填报固定资产报损表，由校长室审批，总务处、电教组销帐后，统一由总务处处理。

9、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗状况。

10、定期向校长室汇报设备管理和使用情况，并根据教学需要请示补充必要设备。

电教设备管理制度10

一、按要求建立电教硬件保管室、软件资料室等配套设施。电教教材有专室、专柜存放保管。

二、保管和存放要规范化。要有相应规格的柜架存放各种电教设备和教材，做到防尘、防潮、防震、防磁、防火、防盗。电教教材软件应按GB3792.4——85《非书资料著录规则》著录，采用《中图法（儿童馆、中小学馆版）》分类和存放。

三、学校按要求建立电教设备和电教教材的经费帐和固定资产帐，保管室应建立电教专帐（包括经费流水帐和实物明细帐），做到帐帐相符，帐卡物相符。学校每年要组织进行一次清产核资。

四、各种电教设备和教材的使用要严格履行领取、借用、收回手续。根据教学需要，配给教研室（组）、教室、教师个人使用的设备、教材必须责任到人，定期检查。教室电教设备在较长假期中要收回集中保管。

五、学校摄像机、微电脑、录像机、彩电、收录机、照相机等只能用于教学，严格控制非教学使用。任何个人不能外借。外单位借用必须经主管电教工作的校长批准。

六、学校电教人员负责设备的维修保养工作。要定期对电教设备进行保养，使其经常处于良好的工作状态，自己不能排除的故障，应及时送专门维修部门维修。

七、任何人因违章或玩忽职守造成电教设备损坏或丢失，应按其损失金额的80%赔偿；对于高档设备（如摄像机、微电脑、彩电、收录机、照相机等）应照价赔偿。

八、电教设备由于老化、淘汰和正常损坏的，要及时办理报损手续。价值在20元以下的报损报废，由任课教师和电教人员联合签字生效；20——200元以内的，中学由总务主任审批，小学由校长审批；200—500元以内的，中学由校长审批，小学由教育办仪电专干审批， 500元以上的由市仪器电教站鉴定审批。所有报损报废设备要继续保存一年，以备上级有关部门检查核实。

电教设备管理制度11

1．要规范设备管理，做到实物、帐目分类标签，资产编号统一。每学由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。

2．所有电教设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。

3．所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学习电教设备只能用于教学教育活动，不得移作他用，非经学校分管领导同意，不得借出。

4．严禁任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息或淫秽录音和录像。

5．严格实行借用、归还、验收制度。借用须办理借用手续，用后归还时由管理人员验收，并作好记录。如有丢失、损坏，由审批和借用人员负全责。

6．电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平，经常检查所负责的电教设备，并作好保养工作。力争小修不出校，使设备性能处于良好状态。

7．严格执行赔偿制度，因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致设备损坏丢失的，一律由管理人员按价赔偿。对于因不熟悉性能或操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。

8．凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员签定，并填报固定资产报损表，由校长室审批，总务处、电教组销帐后，统一由总务处处理。

9．加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗状况。

10．定期向校长室汇报设备管理和使用情况，并根据教学需要请示补充必要设备。

电教设备管理制度12

1.平时放置在班级的投影机 、视频展台、计算机等电教设备，由班主任负责全面管理。

2.班级的投影机 、视频展台、计算机等电教设备的维修工作，由实验电教部负责管理实施。

3.班级的电教设备只允许在班级范围内使用，不准拿到班级以外的地方使用，否则造成丢失或损坏的，由班级负责赔偿。

4.电教设备如有损坏，应及时向实验电教处报告说明，如果属人为故意损坏，应赔偿，

5.电教设备发生故障，应向实验电教部通报，不得私自拆卸进行处理。

6.每个班级应该设置一名电教协管员，负责协助班主任管理班级电教设备，协助各任课教师使用电教设备，出现故障时，向实验电教处报告。

7.班主任在班级或班主任调动时，做好交接工作。

每学年末，由实验电教部对各班电教设备进行全面清查。

附：电教设备价值表：

电教设备管理员的岗位职责

一、负责学校电教设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。

二、保障电教教室(包括多媒体教室、语音实验室)和各班级电教设备的正常使用。熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。需外修的设备应及时报修。

三、有一定的.教学经验，能配合教师丌展教学活动。

四、负责安排、协调各电教教室的使用，提高电教教室的使用率。

五、所有设备一般不外借，如确需外借，须由主任批准；报损设备，须由校主管部门审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。

六、做好库存室和电教教室的安全防火、防盗工作，定期检查电路及报警装置，加强安全防范措施。

七、培训各班电教助理员，定期对各班的电教设备进行检查保养，保证电化教学的正常开展。寒暑假期问应将各班电教设备集中保管或检查设备完好情况，学期(学年)初由各班领借。

八、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料和没备要分类存放、陈列有序。在教务处、教研窒的安排下，配合教师制作课件，并做好优质课的摄录工作，

九、检查、督促教师与学生履行电教教室守则，保持教室的清洁，禁止私人软件带入，保证设备安全。

十、注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。

十一、完成主任布置的其它工作。

电教设备如何分类

1、台式计算机类

2投影机

3打印机

4存储介质

5读卡器（考试卡）

6网络设备

7笔记本计算机

8电源设备（ups、稳压器等）

9软件

10耗材

希望我的回答对你有帮助。

小学电教设备指哪些

教学仪器配备目录上有的

基本的有 录音机 电视机 电脑 照相机 摄像机 液晶投影仪 视频投影仪 扫描仪 一体机 打印机 复印机 多媒体教室 微机教室 语音室 .............

最新多媒体电教设备都包括什么？

多媒体电教设备随着多媒体技术的发展，产品和技术也在不断发展。目前行业内比较新的多媒体电教设备包括液晶一体机，实物展示台，智能中央控制系统，专业的电教扩声设备等。先科专注于多媒体领域的发展，希望先科多媒体电教设备能够推动国内外教育的发展和繁荣！

中、小学校及中等师范学校电化教育设备配备标准

第一条　为加强中、小学校及中等师范学校电化教育工作，提高教学质量，促进教育事业的发展，特制订本标准。第二条　中、小学校及中等师范学校电化教育设备的配备标准为：

（一）小学按《小学电化教育设备配备标准》配备；

（二）普通中学（含初中、高中及完全中学）按《中学电化教育设备配备标准》配备；

（三）中等师范学校按《中等师范学校电化教育设备配备标准》配备。第三条　乡（镇）中心小学、初中电化教育设备的配备，一般不低于相应的二类配备标准。第四条　职业中学、中等专业学校电化教育设备的配备参照本标准，按不低于中学二类配备标准进行配备。各校可按开设专业课的特殊需要，自行配备所需电化教育设备。第五条　幼儿师范学校、进修学校电化教育设备的配备参照中等师范学校配备标准。第六条　各地教育行政部门应按照统筹规划、分步实施的原则，配备学校电化教育设备，开展电化教学。第七条　学校电化教育设备、设施建设的投资和经常经费列入地方财政预算，同时还应把发展电化教育纳入到各种渠道筹集教育经费和改善办学条件的计划中去，根据本地的财力条件妥善解决。第八条　各级教育行政部门和学校应采取措施，加强学校电化教育设备管理，并做好电化教育软件的配套工作，充分发挥电化教育设备的效益。第九条　各省、自治区、直辖市教育行政部门可根据本标准，结合本地区的实际，制定具体标准，并因地制宜地组织实施。第十条　本标准由国家教育委员会负责解释。

　小学电化教育设备配备标准

序　 单配　备　数　量

名　称 规　格

号　 位　 一　二　三1　书写投影仪　250×250mm　 台　18＋（6）　10＋（6）　4＋（2）

2　自动幻灯机 135型　台（1）　（1）

3　手动幻灯机 135型　台　2＋（2）　2＋（1）　1

4　照相机 135型　台　1　 1

5　透视幕　 幅　11

6　银　幕　 1500×1500mm　幅　18＋（6）　6＋（8）1＋（2）

7　收录机　 台　18＋（4）　6＋（8）1＋（2）

8　立体声收录机双卡 台　21　（1）

9　录像机（或单放机）　VHS 台2＋（1）1　（1）

10　彩色电视机20"台2＋（1）1＋（1）　1

11　话筒　 个　 21 （1）

12　录像带　VHS　E－120（空白） 盘　30 15 （8）

13　录音带　60分种（空白）盘　1508040

14　计算机　台12＋（6）

说明：

1配备数量以每校18个班计，各地可根据学校规模适当增减，加括号的数量为选配的数额。

2按各校的不同情况，配备数量分三种方案：各方面办学条件均较好的学校按第一方案配备，一般学校按第二方案配备，其它学校可暂按第三方案配备。

　中学电化教育设备配备标准

序　 单配　备　数　量

名　称 规　格

号　 位　 一　二　三1　书写投影仪　250×250mm　 台　12＋（6）　8＋（4）　4＋（2）

2　自动幻灯机 135型　台（1）　（1）

3　手动幻灯机 135型　台　6＋（2）3＋（2）　1

4　电影放映机　16mm 台（1）（1）

5　照相机 135型　台　1　 1

6　透视幕　 幅　 2＋（3）1＋（2）

7　银　幕　 1500×1500mm　幅　12＋（6）　8＋（6）2＋（2）

8　收录机　 台　12＋（6）　9＋（6）2

9　立体声收录机双卡 台　32　（1）

10录像机（或单放机）　VHS　 台6＋（2）　 2＋（1）　1

11彩色电视机20"台6＋（2）2＋（1）　 1

12　语言实验室　48座 套　1（1）

13　话筒　 个　 21　（1）

14录像带　VHS　E－120（空白） 盘 60 30　10

15　录音带　60分种（空白）盘　2406070

16　计算机　台45＋（5）

说明：

1配备数量以每校12个班计，各地可根据学校规模适当增减，加括号的数量为选配的数额。

2按各校的不同情况，配备数量分三种方案：各方面办学条件均较好的学校按第一方案配备，一般学校按第二方案配备，其它学校可暂按第三方案配备。

　中等师范学校电化教育设备配备标准

序　 单　配　备　数　量

名　称 规　格

号　 位 教学用　 实验用

1　书写投影仪　250×250mm　 台　24＋（8）　10＋（2）

2　自动幻灯机 135型　台2　10＋（2）

3　手动幻灯机 135型　台　4＋（10）　 10＋（2）

4　电影放映机　16mm 台（1）（1）

5　照相机（普通） 135型　台　 2（单反）　 10＋（2）

6　银　幕　 1500×1500mm　幅　24＋（8）　10＋（2）

7　收录机　 台　24＋（8）　20＋（4）

8　立体声收录机双卡 台　31

9立体声组合音响（带CD唱机）　 台　1

10快速录音磁带复制机　1∶3　 台　1

11　摄录一体机VHS　台2（1）

12　录像机VHS　台4　4

13　单放机VHS　台4

14简单编辑录像机　VHS　台2

15　彩色监收两用机20"　 台6＋（6）　4

16　语言实验室　48座 套　1

17　话筒　 个　31

18　翻拍仪 套　1

19　投影片绘制工具 套　20＋（4）

20　万用表·维修工具　 套　2　5

21　录像带　VHS　E－120（空白） 盘　250 10

22　录音带　60分种（空白）盘　50080

说明：

1本标准分电化教学用设备和电教实验用设备两部分。凡进行电化教学手段训练的学校，可参照电教实验设备部分配备。

2配备数量以每校24个教学班（每班40人）计算，各地可根据学校规模适当增减，加括号的数量为选配的额。分组实验按两名学生为一组配备。

电教室基础设施有哪些

多媒体教室设备是以多媒体计算机为核心，由视频输入设备、投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。

一、投影屏幕设备：用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果

二、多媒体计算机设备：多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

三、视频输入系统设备：它包括录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

四、音响系统设备：包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

五、中央控制系统设备：由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。

六、多媒体投影机设备：多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

七、视频、数字展示台设备：它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

多媒体电教室需要哪几样设备，如：电脑、操作系统、软件......

简易型的：电脑主机（操作系统等当然都装好的）、投影仪、投影幕布、电脑桌，（音箱、麦克选配）

普及型的：电脑主机、多媒体中控、多媒体中控桌、实物展示台、投影机、投影幕布、功放、音响、麦克

升级版的：电脑主机、多媒体中控、多媒体中控桌、实物展示台、投影机、交互式电子白板、功放、音响、麦克

豪华型的：交互式液晶一体机、多媒体中控、多媒体中控桌、实物展示台、功放音响麦克系统

我就是做电教设备的，如果有关于多媒体设备的问题，都可以来电或在线交流！

教育设备有哪些？

问题一：教育设施包括哪些？

就是教学中需要用到的东西。

比如说课桌椅，比如说教室实验室之类的。指学校的教室、宿舍、食堂、围墙、体育设施等还有计算机，自然教具 数学教具 教学仪器 远程教育接收等等这些。

问题二：学校用的教学设备都包括什么

（一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；

（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；

（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；

（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。

问题三：学校教育技术装备工作包括哪些内容

基础性教育技术装备主要包含理科实验室、图书馆（室）、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室（馆）和文科类专用功能室等，现代化教育技术装备是指应用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术等现代科学技术，不断优化配置各科先进实验（训练）仪器设备的过程。

除了在上述基础性专用功能室（馆）装备现代化仪器设备以外，主要应建配语言教室、计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室等专用功能室和校园广播、校园通讯、校园闭路电视、校园计算机网络等系统。

问题四：中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面？

一、信息技术应用能力标准（初级）

1硬件操作技能：

①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；

②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；

③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。

2软件使用技能：

①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；

②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；

③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；

④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；

⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;

⑥能使用多媒体课件进行教学；

⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。

3信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。

二、信息技术应用能力标准（中级）

除具备初级能力外，还须达到：

1硬件操作技能：

①知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、视频，每种设备适用于何种环境以及适用于传递哪一类型的信息）；

②了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。

2软件使用技能：

①能使用文字处理软件（如Word等）熟练编排所任教学科的试卷；

②会使用电子表格软件（如Excel等）进行较高级的数据分析、筛选及其它数学运算；

③熟练使用多媒体课件制作工具（如PowerPoint等）制作课件，能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。

③能初步运用多媒体工具对信息加工处理（如对声音、图形、图像、动画、视频等形式的信息进行加工、编辑和处理）；

④熟练使用电子邮件、电子公告板（BBS）、网络寻呼工具（QQ、MSN等）、个人博客（Blog）进行表达和交流；

⑤会安装与卸载常用的应用程序。

⑥了解计算机病毒的一般特征也预防措施。

3信息化教学素养：能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用，善于利用教育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过网络获取学习资源或相关辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。

4等级要求范围：我市中心小学以上学校校级班子成员及45周岁（含）以下教师均应达到信息技术中级应用标准。

三、信息技术能力应用标准（高级）

除具备初、中级能力外，还应达到：

1硬件操作技能：

①熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识；

②能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除；

③能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查；

2软件使用技能：

①对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解（会安装、使用、备份与还原操作系统）；

②熟练使用常用软件对素材进行加工、处理（如利用文字处理软件对信息进行编辑，利用统计软件对信息进行统计分析等）；

③熟练掌握常用办公软件的操作技巧；

④熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具（如PowerPoint、Flash、几何画板等），能够制作网络课件；

⑤为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供支持等；

3信息化教学素养：认识网络教学信息的传递手段，以及教学媒体的类别和功能；能够根据不同信息化教学媒体的特点，设计实现不......余下全文>>