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大于小于等于怎么教(初步要让孩子了解多,少与同样多的含义)

大于小于等于如何教很多朋友不是很清楚,下面我将介绍我的经验,我希望能帮助你。

初步要让孩子多了解,少了解同样多的含义,知道大于号、小于号、等于号以及他们表达的用法和意思。

它可以作为一个小故事导入。如何知道大于数字?例如,森林李将举行一场运动会。四只小兔子和三只小猴子来了,所以兔子的数量比小猴子多,然后引导孩子的兔子数量大于小猴子数量。

相反,在同一个故事中,三只小猴子没有四只小兔子多。同一只小猴子的数量小于兔子,可以引导孩子的意思和应用。

相当于,同样的故事可以作为辅导,有四只兔子,三只小猴子,现在操场上有四只小青蛙,所以小青蛙的数量和兔子的数量,所以你可以引导孩子四只兔子和四只小青蛙的数量,让孩子理解等于意思。

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