整风运动的意义青年大学习(延安整风运动的内容及意义)-写客百科

整风运动的意义青年大学习(延安整风运动的内容及意义)

整风运动的价值青年大学习

延安整风运动具有重大的历史意义：这是一次全党范围的普遍的马列主义的教学运动，要用无产阶级思想克服一切非无产阶级思想的革命运动，也是打破党内以王明为代表的教条主义拘束的伟大思想解放运动；提升了全党的马列主义水准，为克服困难、争取抗战胜利奠定了思想基础；造就了批评与自我批评这类开展马列主义思想教育的高效方式。

延安整风运动的内容及意义

反对主观主义以整治校风、反对宗派主义以整治党风、反对党八股以整治笔风。延安整风运动是一场全党范围的马列主义教育运动和思想解放运动。

党中央之所以要进行一次整风运动，通常是下列原因：第一，结算王明“左”和右的错误在党内的影响。

1935年1月的遵义会议确定了以毛主席为代表的党中央的正确领导。遵义会议之后，党从军事上、政治上改正了以教条主义为特征的王明“左”倾错误，然而，还没有来得及从思想上系统化结算这种错误，党的干部对这种错误的思想根源还缺乏充分认识。很多党的干部，还无法充分认识以教条主义为特征的王明“左”、右倾错误的思想根源。王明的影响也有市场，尤其是1940年3月王明“左”倾冒险主义错误的代表作《为中共更加布尔什维克化而斗争》(本名《两条路线》)在延安的再版，对党形成了严重不良影响。

为了完全结算王明的错误以及影响，1940年9月，中间召开会议，回顾党的历史，分辨路经是非，全面总结历史经验，从而为在思想上对党开展整治作了准备。第二，全面提高党的理论水准。1937年7月到1940年7月，因为改革形势的发展，党的团队急剧扩大，中共党员由4万人增至80万人。

党员队伍尽管迅速扩大，但有许多人观念上并没有入党，80万党员中不乏目不识丁的农民、地主子女和小资产阶级分子，他们大部分欠缺基本的马列主义素质，欠缺识别真假马克思主义的能力，而且在紧张残酷的抗争环境里，使党不可能对他们进行系统的马列主义教育。正是在这种情况下，很多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误观点的滋生提供了新的土壤。党中央为了提高全党的马克思主义理论水准，争取抗日战争的胜利，领导全党展开了整风运动。

延安整风运动内容、方针和意义是什么？

1942年2月，毛主席《整顿党的作风》、《反对党八股》的发表意味着全面整风运动的开端，这俩报告和1941年5月《改造我们的学习》的报告中，明确地给出了整风运动内容：反对主观主义以整治校风，反对宗派主义以整治党风，反对党八股以整治笔风；而以反对主观主义为核心内容。毛主席总结党内斗争的历史经验，依据党内冲突的特性和特点，明确指出整风运动的方针和宗旨是“惩前毖后，救死扶伤”，也就是利用团结一指责――团结，达到既要搞清观念，还得团结同志的效果。

拓展材料延安整风运动前后历时三年多，规模空前，布署缜密，特点鲜明，富有创新，开辟了在党内进行规模性集中教育的先例，独创了在全党根据批评和自我批评开展马克思列宁主义思想教育的整风方式，在中国共产党作风建设史上具有里程碑意义。根据整风学习，妥善处理了党内的历史遗留问题，对主观主义尤其是教条主义的影响来了一次大扫除，有力推进了党的作风建设、思想建设、制度建设、组织建设，使全党在以毛主席为核心的党中央的正确领导下完成了团结和统一，变得更加成熟和顽强。