如何写日记

学习写日记的方法如下：写观察日记有很多情况，可以观察一种植物，观察一种动物，观察一个人，或观察一件事，然后写下观察结果，提高他们的观察能力。写生活日记生活日记需要注意日常生活的积累，如生活中的某件事，看到某人，让学生掌握生活，了解社会，丰富生活经验，提高写作水平。

写新闻日记，我们每天都要接触到很多事情，包括一些时事新闻，或者周围发生的事情。小学生可以写下他们看到、听到和感受到的有价值的新闻。

日记范文300字7

今天下午，我和杨哥哥一起去了九方广场。之后，我们进来吃饭，因为已经12点了。当我来到美食城门口时，我看到了上面的几个字和一些商标：我们已经进入了这家餐馆，比如肯德基和必胜客。

学写日记1 去年 圣诞 ，我坐火车去廊坊看妈妈，在火车上遇到了一个善良的叔叔。 他是列车上的一名列车员，身材高挑，留着又短又干净的黑发。虽然眼睛很小，但看起来特别神圣。 因为我上车前没有吃晕车药，所以火车启动后感觉很不舒服。

这位细心的列车员叔叔告诉我，吃甜食可以缓解晕车，因为他看到了我不舒服的样子。我吃了一块糖，感觉舒服多了。不知道什么时候迷迷糊糊睡着了。在朦胧中，我觉得有人过来了，但叔叔给了我晕车药。

晚上，我看着游客们玩扑克，突然有人轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“给”。我回头看，还是列车员叔叔，我拿起叔叔手里的香肠，轻轻地说：“谢谢！”叔叔对我友好地笑了笑，走开了。 好心的叔叔，你是我这次旅行中最美好的回忆！ 学写日记2 “女儿！你对三扇窗户负责！”父亲高声告诉我。

“遵命!“我也大声回答：“长官！“我完成了一扇窗户，懒洋洋地来了，盯着屏幕，回答什么都是：“嗯。看了将近20分钟后，我立刻鼓励，看到左右窗户，我选择了厨房。 我踮起脚尖，爬上洗脸台，然后用抹布左做，右做，做完后，我说：“爸爸！快过来!就在我骄傲的时候，父亲说：“商品！厨房的窗户太危险了！还是给我吧！“可是，但我已经完成了。

听完后，慢慢地从洗漱台上下来。 “去做别的窗户吧！”父亲说。听了之后，回答：“嗯！”我上下看，没有找到合适的窗户，便说：“爸爸，我也弄门。” 我开始熟悉地扔毛巾，它从顶部慢慢滑下来，反复，然后左边擦，右边擦，门还可以！爸爸拍了拍我，给我妈妈看。

今天的清洁真的很有趣！ 学写日记3 今天，我和哥哥去购物，家里没有食物，哥哥和我一大早起床，我们六点多去，没有开门，九点多终于开门了，基本上没有人进去，我和哥哥推了一辆购物车，我想买很多东西。当我到达超市时，我首先看到了薯条。如果我喜欢薯片，我喜欢黄瓜的味道，我哥哥喜欢酸橙的味道，还有一罐旺仔牛奶，一共四罐，四罐只有10元，真的很便宜！也有最重要的，当然是我们最喜欢的食物：火鸡面，有很多不同的火鸡面，奶酪味，随机选择辣椒指数，也有面条，最后我买了面条，哥哥买了4辣椒指数火鸡面，这东西只花了34元，很棒！回家后，大家早上吃火鸡面，中午点外卖，哥哥吃泥锅饭，我吃鳗鱼饭，奶茶味，哥哥：原味，凉面：草莓，每天都是这样。 学写日记4 今天我最好的朋友从老家回来了，我觉得我很嗨皮，因为她一回来我就不无聊了。她今天刚回来的时候来找我，还给我带了一瓶鸡尾酒，蓝莓味滴，不愧为我的好朋友，这几年没白养她。

还知道给我带点东西，呵呵。还有几天就要上学了，工作还是一点都没碰。当我想做作业的时候，我觉得工作似乎没有什么可写的，但是再看，还是有很多。 等我们六年级 毕业 嗯，她带我去了她的家乡嗨皮，她告诉我她在她的家乡很富有，因为她的祖母、兄弟姐妹宠坏了她，毕竟，她是她家最小的，当我们毕业时，我们每天都去酒吧玩游戏啊哈哈，毕竟，我们暑假没有工作。 总之，我现在很期待，很期待，但还是要处理现在的问题，那就是工作！啊，我最讨厌作业！ 学写日记5 又过了一天，马上就要开学了，但是有一件事让每个学生都很痛苦，那就是工作老板。

“一天，两天，三天...“突然，我的手开始兴高采烈，补作业的时间不超过10天。看着面前的工作堆，我的头又开始爆炸了。想想几天前： “过年那天，我没有动过笔，以后也没碰过。

半夜玩游戏直到凌晨，过上好日子，整天快乐，自由。”我看了看我面前的工作目录：四本日记，三本寒假作业，一本洋葱数学，阅读翼课程网络...呆了一会儿。摇过神，才记得原来我的寒假是那么的“美”丫。

虽然我也动了几笔，但不少于100字，还记得阿姨说“作业没完没了，动是最重要的”瞬间情绪并没有那么糟糕。打开手机，放上QQ音乐，美好的一天开始了。看着手中的问题，摆着本兮动听的回歌，呼吸着新鲜空气：工作我来了！ 学写日记6 我今年13岁，六年级。我的父母、祖父母都宠坏了我，但有一件事他们拒绝放手，那就是吃蔬菜。 我从小就不喜欢蔬菜。卷心菜、菠菜、泡菜、干豆和萝卜都是我的天敌。只有鸡蛋和肉才是我的“好朋友”。

所以我的家人经常担心我的想法。 这一天，我在奶奶家和奶奶聊天，奶奶告诉我她年轻时的事。 故事 ，奶奶说，60年来，食物短缺，根本看不到米饭。她通常喝几碗米汤来填饱肚子。为什么是米汤？因为这个锅里没有几粒米，特别稀，菜??更重要的是，如果有野菜生长的季节，吃野菜蘸酱。如果没有，那就惨了。吃树皮很常见。 奶奶说他们这一代人饿了，不挑菜。现在我们每顿饭都要“点菜”，脸上挂不住。蔬菜之类的，虽然放马过来。

学写日记7 “我曾经踏过山海，也越过人群，我曾经拥有一切，一眨眼就像烟一样飘落”一天，属于：疲劳、工作、快乐、快乐...而已。 你听说过森林探险吗？这很令人兴奋。每年农历正月初一，我都会和一群人一起来山里玩。虽然新年已经过去了好几天，但令人难忘。 我强迫哥哥带大家去。

慢慢地走进竹海地区，一个女孩砰的一声滑倒了。我赶紧抓住它。果然，我们在危险地带走了。她甚至说，“表哥拉着我，我不回去了。”她只比我小一岁。为什么，拉着我哥哥，烦了！又走了一会儿，我看到下面有一条石路。我们毫不犹豫地赶去了，因为那是山底，所以速度比较快，所以我们控制速度，否则我们不知道什么时候摔倒。

学写日记

教学要求 1.能读懂例文《日记》 2.可依靠练习要点提醒，根据欣赏优秀日记，明确日记在选材上的要求。 3.能掌握作业要求，写出符合条件的日记。

问题：注意表达真情实感。 [课前准备] 老师记事本。 [教学过程] 1.激发兴趣，引入新课程。 1.提供四本记事本：猜猜这是什么？ 2.知道它有什么作用吗？ 3.学生传看。

4.交流你看到了什么，有什么收获？ (第一行中间要写清年、月、日、周几和天气状况，第二行开始空两格写正文。) 你知道日记的内容是什么吗？ (所有看到、听到、想到、做过的事都可以写。) 生活中的大大小小的事情应该写下来吗？ (不，选择有价值的材料。

） 4.总结日记的格式、内容和选材规定。 5.今天，让我们学会写日记。 2.阅读例文，认知写法。

1.这次学写日记，请选择生活中的一件事，规定不仅有意义，而且能让自己动情。 2.如何写好这本日记？让我们先读一下例文。 3.学生阅读思考。

(1)这本日记关键记录了什么？ (2)作者是按什么顺序写的？ (3)作者表达了什么样的心情？ 4.检查阅读思维状况。 5.巧作点拔后，师生一起总结。 三、小组讨论，明确写法。 1.提醒学生阅读练习的要点，思考它告诉我们什么。

2.四人小组讨论。 3.检查学生的讨论情况。 4.明确写日记的方法。 (1)生活中大大小小的事情都可以记录下来。

(2)真实细致地表达自己的真情实意。 5.学生再读一篇例文《日记》，感受写日记的方法，关键感受作者的真实感受。 四、组织欣赏，引导选材。 1.引导学生阅读作业，明确作为写作的主要内容和要求。

(内容:写日记。规定:(1)选择生活中一个叔叔让自己动情的东西。(2)注意表达真情实感。

(3)注意日记格式。) 2.展示教师几本教学日记 3.幻灯片制作了两三本日记，看看他们写了什么，表现出了什么样的心情。 (这些日记的选材范围很广，包括写人、懂事、写风景、写状物，不仅内容实用，而且更好地表达了自己的爱。

） 你知道老师为什么要写这样的日记吗？ (1)善于观察。 (2)早已养成了勤写日记的好习惯。 （3）多观察，善于思考，勤于写作，文章自然越写越好！ 培养勤写日记的好习惯，一定能写好日记！ 你从几本优秀的日记中学到了什么？准备选择什么样的材料？请分组讨论。 4.学生选择材料，同桌可以互相交流，互相启发。

5.老师抽查学生的材料选择情况，并做点拔。 (1)写什么？ (2)表达什么样的心情？ (3)按什么顺序写？ 6.学生作文，老师巡回指导。