琅琅书声是什么意思

同书声琅琅，描述读书声音大。书声琅琅，汉语成语，读音是shūshēng láng láng，指的是描述读书声音大，出自《上眉扬先生》。

用法1、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓郁的书香气息。

下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场满要在飞奔游戏的群体，欢叫声、玩耍声凝成一片，同学们大汗淋淋。2、掉转山去，见到一座好看的房屋，里边传来书声琅琅，噢，居然是一座学校。3、上课铃响了，教室里书声琅琅。

4.告别林荫校园，扬帆远航，进行拼搏的章节；告别书声琅琅，满腔热血，追求心中的梦想；告别昔日同窗，情义悠长，赠言真情的心愿。

谁有张火丁教师梁祝的唱词

祝父：【西皮摇板】英台从小娇惯养，坚持上学性乖张。老妻女儿甚无状，我只能允她扮男装。

祝母：【西皮流水】英台上学有志量，怎能说她性乖张？待她学成归来后，你祝家门匾也增光。

伴唱：〔都只求隐藏身份，祝英台上学志尚。才引出一曲化蝶情歌，传哀怨迷人心地千古绝唱。〕 祝英台：【西皮导板】别绣阁似笼雀腾空展翼，【回龙】杏树梢，春意闹，映垂柳，映杨柳依依。【原板】祝英台扮男装上学有志，教世人知红粉不让须眉。

蕙风暖驻雕鞍吟鞭遥指，【流水】水田绿岫云青入画催诗。渐长亭唤宁馨前行小歇，【摇板】好情结当美景神清气爽。 梁山伯：【西皮摇板】一路上观不尽山川美景，浑遗忘行程苦倒也怡情。

祝英台：【西皮摇板】既相遇便有缘同窗谊定，说什么有劳我伴你同行！ 梁山伯：【西皮摇板】这少爷态谦和令人起敬，但愿得相处久结做良朋。 祝英台：【西皮摇板】梁仁兄救伤鸽心怀恻隐，此琐事足见他仁爱之心。 伴唱：〔辛荑放，春草绿江南。

风暖漫吹水面皱，笛清遥送牧童闲，双影倚亭栏。鸳鸯戏，荷荷正田田，昨晚梦听窗雨细，今朝人弄晓珠圆，吟赋挑琴弦。幽簧馆，竹径转秋山。

琅琅书声随雁影，遥遥渔火映村烟，相视笑不言。心相印，转眼又经年。风雪自关情义暖，松梅原斗岁时寒，书院奠婚缘。〕 先生：【西皮摇板】英台不日回家转， 师母：【西皮摇板】难免惜别把心牵。

祝英台：【西皮摇板】慈严催我辞书院，心思且向师母言。 师母：【西皮摇板】你平时闺女态不觉微现，师母我早已是窥探目间。 祝英台：【西皮快板】英台衷愫心存敞，敬请师母做主张。我和山伯深相处，三载的同学谊情长。

欲许终生难面讲，请托师母做津梁。白玉饰，烁莹光，真心一片赠欢郎。非是英台行鲁莽，自专窥宋我上东墙。 师母：【西皮摇板】此事包在我身上，定叫祝女配梁郎。

祝英台：【南梆子导板】看三春随飞絮飘飘来到，【南梆子】粼粼湖泊把碧山摇。 梁山伯：【西皮流水】离情竟多少，恰一似无垠烟绿送征遥。 祝英台：【西皮流水】忍上归乡道，忆当年初逢似梦暗魂消。

道别拟将心思表，主动羞言脸自烧。 伴唱：〔防水呼阿妹，阿妹去何方？堤岸隔牛女，妹去找情郎。〕 祝英台：【西皮流水】虽然山歌是俗调，声声句句动心梢。

梁山伯：【西皮流水】荒腔能把真心送，绮文雕饰费辞饶。 梁山伯：【西皮摇板】山水佳境果然好，应染丹青仔细描。 祝英台：【西皮流水】我观荇菜思流芼，信成君子当求那淑女配鸾娇。听叶底莺啼叫，便想那琴瑟和鸣唱桃夭。

祝英台：【西皮摇板】暗传心思他不晓，且自搴裳过小桥。 祝英台：【西皮摇板】嘻笑间看见他情真意挚，托九妹定终身尚待何时？ 祝英台：【西皮摇板】初见时历几夏大方又至，愿与兄拜天地、结金兰同舟不移。 梁山伯：【西皮摇板】梁山伯早就想结义盟誓，生和死共贤弟不弃不离。

伴唱：〔结金兰，两情欢，谁知个中隐机会，隐机会？笑山伯忠厚忒痴憨，猜不碎英台心算。待他日高烧红烛夜，当惊喜却看兄弟是凰鸾，是凰鸾。〕 师母：【西皮摇板】好一个英台女聪明极其，扮男装自为媒绝世堪奇。 梁山伯：【西皮摇板】听师母一声唤近前答话，问师母何教训细问根芽。

师母：【西皮摇板】你和她同窗三载整，竟然无法辨雌雄！英台对你深深爱重，愿与你结连理叶绿花红。 梁山伯：【南梆子小导板】捧玉饰如举起心一颗，【原板】英台妹爱我情直似海波。假结义实定亲灵机慧作，叹愚痴竟未识才女娇娥。

【西皮快板】忆往时水天相映三秋月，不料想钟鼓和鸣一曲歌！待等那结连理花烛时刻， 师母：【西皮摇板】莫望良媒我这老太太哇！ 梁山伯：【西皮原板】师母转送白玉饰，才知道英台是女郎。旧事回忆记心中，竟结婚缘在同窗。【摇板】寤寐思念劳梦长，只待红烛照红妆。 梁山伯：【西皮摇板】一路说笑心欢畅，急切相聚只怨路长。 祝英台：【西皮慢板】步香闺仍显我闺女风仪，开。

琅琅读书声的上联

. 风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创立东林书院，授课之外，通常评定朝廷。

之后大家用于倡导"读书不忘救国"，至今仍有重大意义。

上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，还有深意。下联有齐家治国平天下的豪情壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极为整齐，尤其是并用叠字，如闻书声琅琅。 （《楹联丛话》卷六）南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云： 松声竹声钟磬声声声自在 山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原来一联（苏文洋《古今联话》第139页）云： 风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟响无音不寂 月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空 以上两联与第一联选用同样的艺术手段，均无作者和时代，因此不能判断谁是创新，谁是仿效；但可以表明，同样的艺术手段，能够表述绝然不同的观念乐趣。

2. 重九节塞上称觞 八十君主处处十八公道旁介寿 九重君王每年重九节塞上称觞 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆55年（1790年）重阳节前，乾隆从热河木兰围场捕猎回家，驻跸于万松岭行宫。

联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），并且使用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，每年）和两字错乱自重自对（八十，十八；九重，重九）高度方法，不流于老套，不是文字游戏，虽说讨好佳作，可谓春联绝品。 3. 今年季子不回家 出有车入有鱼当代孟尝能客我 裘未敝金未尽今年季子不回家 此联为"联圣"方地山所做春联。才是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的教师（《名联趣谈》284）。

有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的"杰作"。王君实先生在四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是"金未尽衣未敝"，遗憾不明其来源。

此联结构类型由两个三言句型和一个七言句式组成，读起来，规律感十足，用二元序列表示为：110，110，1100011 / 001，001，0011100 能够得知：三言句型反复一次，并且与七言句式前三位相重，因此，结构类型，三言句型只是七言句式部分反复。这是我们上边没有提到的最好构造。此联在用典上都非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名篇。

4. 东墙倒西墙倒 东墙倒西墙倒窥探室家之好 前巷深后巷深不闻车马之音 朱熹赠漳州某士子联（《楹联丛话》卷一）。朱熹是宋代理学家，但并不像大家想像的那般总是道貌岸然。此联很有人情味，很幽默。描写了一个读书人，居住条件虽差，但家庭幸福，生活愉快；尽管没人去拜访他，倒可以安心读书。

上联写的有点浮夸，但对比强烈。这是最早用韵联， 有客醉无客睡福简简吁可愧 长歌粗短歌疏诗一般聊自娱 梁章钜也写过一副用韵联以上（《楹联丛话》卷十二）。此联挂在"藤花吟馆"，记录了他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价，春联用韵，并非必要，但用了韵，读起来更入调。十年后他又将此联作了修改： 客来醉客去睡老无所事吁可愧 论学粗论政疏诗不了家聊自娱 此联挂在浦城的"草堂"，时年68岁（《楹联续话》卷二）。

将两联较为，可以了解梁章钜 在诗艺方面也下很大功夫的。 新相识旧相识春宵有约期方值试问今夕何夕一样月色灯色该寻觅 这里游那里游景色如斯乐未休况是前面后面多次茶馆酒店尽勾留 此联是何淡如（1820-？）为佛山"春光赛会"写的对联（《名联谈趣》54条）。描写了民间欢快的元宵节场景：灯月交辉，游人如织，多么美好的春晚！ 用韵后增强了轻快浪漫氛围。

5. 酒狂称圣草 书道入神灵落纸云烟今古竞传八法 酒狂称圣草满堂风雨岁时须奠三杯 这是梁章钜为江苏常熟草圣祠写的对联（《楹联续话》卷一）。唐张旭曾为常熟县尉，善草书，酗酒，每大醉通话狂走，乃落笔，世称"草圣"。此联将张旭的书酒风格写活了。

如见其人，如观其字。 异代不同时问如此江山龙蟠虎卧几诗客 先生亦流寓有长流天地月白风清一草堂 这是清代诗人顾复初为成都杜甫草堂写的对联（《古今联话》第148页）。杜甫是"诗圣"，风格与"草圣"不同，并且草堂不是祠庙。此联从时代着眼， 上联以感慨口气说，几千年来能有几个杜甫这样的诗人。

下联说，即便像这样的诗人在当时也并不得意，但他 的精神财富是流传下来了。 6. 萍水缘分成一梦 万里南天鹏翼直上扶摇那堪忧患余生萍水缘分成一梦 几年北地燕支自悲沦为获得英雄知己桃花色调亦千古 这是小凤仙挽蔡锷联（《古今联话》第202页）。此联情词并茂，款款道来，儿女私情而不降英雄本色。

论者以为非小凤仙所做，到底出自何人手笔尚待考证。燕支即燕脂，与鹏翼相对。缘分比婚缘意义更广。 名既大谤亦随焉学术之战犹尚需千古结论 健则行倦则睡耳哲人屦萎究难消一代沉哀 这是梁寒操挽胡适联（《名联谈趣》390条）。

上联说，胡适是大名人，也是最有争议的人，但在学术问题上无须"盖棺定论"。下联觉得生死是自然法则，浮生若梦，人人都有一死，但对他的过世难免使一代人觉得可悲。此联持论公允，语调老成，不颂而自扬，不悲而更哀。

是耐人寻味的挽联精品。 哥了不言草率文章�。

描述读书响声明朗而响亮的词语

书声朗朗拼音shū shēng lǎng lǎng 释意描述读书响声明朗而洪亮。来自清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，就听这些住户别人，接二连三，无不书声朗朗。