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灵巧的手作文(灵巧的手作文400字)

灵巧的手作文(灵巧的手作文400字)

灵巧的手作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我精心整理的灵巧的手作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

为什么这么好看?靠一双勤劳的手,一双灵巧的手。 这双灵巧的手长在不同的人身上,扮演不同的角色。 在工程师的手里,他们设计图纸,并用来建造高层建筑。 老师的手纠正了一堆堆的作业本,培养了千千成千上万的民族栋梁。

在医生的手里,一次又一次的手术成功进行,健康的花朵在人们的脸上绽放。 在农民的手里,种了许多秧苗,白米令人垂涎。 父母的双手造就了幸福的家。

…… 我爱这些灵巧的手,我赞美这些勤劳的手! 灵巧的手作文2 从小,爸爸妈妈都特别喜欢我那胖乎乎的小手,说它是“无敌面包掌”。长大了,我的小手不仅可爱,还学会了做很多有益的事。 我会用灵巧的手练习写一手好字,当我一笔一划地认真练习毛笔字时,妈妈总会高兴地摸着我的脑门说:“希望你能将中华民族的灿烂文明传承下去”。

我会用灵巧的手在钢琴上弹奏出优美的旋律,每个星期天的上午,当我在教堂为唱诗班钢琴伴奏时,我心中的快乐会随着悠扬的琴声飘向高远的蓝天。我会用灵巧的手帮爸爸妈妈洗碗、扫地、切菜……。当他们累了,我还会用灵巧的手给他们捶背和按摩。

现在,爸爸妈妈更喜欢我的.小手了,他们说,我这双灵巧的手,为我们家创造了更多的幸福和温暖! 灵巧的手作文3 我们的世界丰富多彩,灿烂辉煌。为什么这么好看?靠一双勤劳的手,一双灵巧的手。 这双灵巧的手长在不同的人身上,扮演不同的角色。 在工程师的手里,他们设计图纸,并用来建造高层建筑。

老师的手纠正了一堆堆的作业本,培养了千千成千上万的民族栋梁。 在医生的手里,一次又一次的手术成功进行,健康的花朵在人们的脸上绽放。 在农民的手里,种了许多秧苗,白米令人垂涎。 父母的双手造就了幸福的家。

…… 我爱这些灵巧的手,我赞美这些勤劳的手! 灵巧的手作文4 今天学校组织我们观看了一场精彩的电影——《举起手来》。 故事主要讲的是人民群众和八路军为了保护国宝——勇敢的和敌人战斗事迹。其中,令我最感动的是两个儿童团员与敌人斗智斗勇的故事。他们在自以为是的敌人面前,没有恐惧和害怕,而是用智慧将敌人哄得团团转,一个日本鬼子问他们那里有水?小孩说:“有水的地方已经有八路了,不过我知道哪里有西瓜。

”鬼子连忙问:“在哪?”小孩指了指前方,这里果然有许多西瓜,便连忙跑了过去,抱了一个又大又圆的回去了。但惹得总统大发脾气原来,西瓜里还有个炸弹。 看了这部电影,我们要智勇双全,不要有智无勇,也不要有勇无智。

我有一双灵巧的手作文

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我为大家收集的我有一双灵巧的手作文,欢迎阅读与收藏。

我有许多小艺品都是它努力做出来的,所以,我特别喜欢我的手。 一天,我在平板电脑上,看见了如何折娃娃的方法,我的朋友伊莎也试过,她说:"这太难了,看看我折的样子,不知像什么……"之前一听,我心想:"伊莎都折成这样子了,那我应该更没戏了吧!"但我不是以前的我了,我下定决心去试一试。 我从"纸的城堡"里,找了一张星星印花纸,我按步骤慢慢地做了起来,手指飞快地舞动着。呀!一个穿星星裙子的'娃娃就在我的手中"活了起来"。

一个下午,老师说:"这次黑板报谁来画?"老师以为班里会很热闹,会议论纷纷。可让老师没想到的是,班里鸦雀无声,安安静静的。我想:"我可以去呀!反正我画画也不错,手又那么灵活……"这时,我高高地举起了手,老师见我平时画画很棒,又这么想表现,便爽快答应了。

我的手指又开始在黑板上舞动了起来,当天下午我就画完,画得也很漂亮,老师当然表扬了我。 我的巧手给生活带来了很大的快乐,我很自豪,因此,我更喜欢自己的手啦! 我有一双灵巧的手作文2 “京京,帮妈妈看看这个七品芝麻官用红纸还是用蓝纸剪效果好?” “我喜欢红色的。” “好,就听我宝贝的!” 说话间,妈妈左手捏着红纸,右手拿着剪刀,熟练地剪了起来。

剪刀在妈妈手中轻快地飞舞着,不一会儿,一个栩栩如生的七品芝麻官就出现在我的眼前。不仅神速,而且连芝麻官脸上细细的胡须都没逃过她的剪刀,一根一根细细地直直地立在芝麻官的脸庞,更衬托出他滑稽的神态。 妈妈手巧远近闻名,经常有熟人找她剪东西。

妈妈天生一副热心肠,附近楼上叔叔阿姨结婚的大红喜字都出自妈妈的巧手:梅花喜、龙凤喜、团圆喜、鸳鸯喜……这些在妈妈手中都是很简单的作品。 我从小到大的毛衣、毛裤、帽子、手套、围巾都是妈妈一针一线精心设计,认真编织的。每当我穿着妈妈为我设计的“专利产品”走在街上总能迎来赞许和羡慕的目光。穿着妈妈织的毛衣,我总是感觉全身暖洋洋的;穿着妈妈织的毛衣,我总是充满自豪;穿着妈妈的毛衣,我总是充满自信。

我为我有这样一位巧手的妈妈而自豪。我问妈妈:“你的手为什么这么巧?”妈妈说:“要热爱生活。”原来妈妈的每件作品里都饱含着她对生活的热爱。只有富于生活情趣的人,才能得到生活的乐趣,才会用巧手创造生活,才会把生活装饰的更美丽。

如何形容手灵巧

1.妙手回春:这是我国历史上一句成语,主要是用来形容医生的医术高超,可以让濒临死亡的人活过来。2.心灵手巧:心思比较灵敏,手比较灵巧。

形容人机警,让人满意。4.慧心巧思:聪明的心地,精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧,别出心裁。5.巧夺天工:专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。

人际关系就是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。这种关系会对人们的心理产生影响,会在人的心理上形成某种距离感。是人们在交往中心理上的直接关系或距离,它反映了个人寻求满足其社会需求的心理状态。

社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。

人是社会动物,每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观,然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响,甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。1.介绍自己以简洁得体又别出心裁的方式来做自我介绍。无论是在何种社交场合,想扩展人际关系的第一课就是要学会自我介绍。

要设法出奇制胜。让对方牢牢地记得你,而且是记得正面的形象。2.愉悦风格培养开朗、活泼的个性,让对方觉得和你在一起是愉快的。3.幽默风趣培养幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮,给人以美的享受。

与人交往要谦虚,待人要和气,尊重他人,否则事与愿违。4.寻找话题为什么我们经常错过了许多广结人缘的机会?就是因为我们常把那些黄金时段用来绞尽脑汁,却还是挤不出一句合适的开场白。无论是主动或被动去打开话匣子都能得心应手。一旦你能达到这个境界,那无论把你丢在任何一个场合中,必都能迅速进入状况,随心所欲地去扩展人缘,为自己在生活与事业中,营造一个又一个绝佳的发展机会。

5.记住别人记住别人的姓或名,主动与人打招呼,称呼要得当,让别人觉得礼貌相待、倍受重视,给人以平易近人的印象。6.心平气和不管有什么样的争论,要做到心平气和、不乱发牢骚,这样不仅自己快乐、涵养性高,别人也会心情愉悦。7.完善自己把自己打造成为一个有用的人 ,对他人有有利影响的人。

老师的手的初二作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我精心整理的老师的手的初二作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学老师的手像是魔术师一样神奇,能够像变魔术似的,用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字,组合成无数算式,创造无穷的魅力,把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里,数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。 语文老师的手能写出工整的拼音字母,让我们认识生字;能够写出漂亮的大字,让我们模仿、练习;能够写出生动流畅的语句,让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手,为我们提供了丰富的精神食粮,培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。 美术老师的手神奇极了。冬天,能“采”来春天的花;夏天,能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊,老师都有一双无私奉献的手!冬天:天气寒冷,老师的手冻红了,可仍然给我们批改作业,是那么认真。盛夏:烈日炎炎,可是老师照样来到教室,顾不得擦一下脸上的汗珠,仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘…… 老师的手呀!就像高超的雕塑家,灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

老师的手的初二作文2 在校园里,老师“充当”的角色很多,每一个角色都有一双不同的手。 老师是园丁,她的手是一双勤劳的手。记得那次,上讲读课文,老师把所有的重点一字不漏的板书在黑板上。

在分析课文的过程中,为了让我们听明白消除我们模糊的概念,老师又一笔一划地用粉笔在黑板上画出一副并不美丽的画,但是我们都清清楚楚的明白了课文的内容,一节课下来2米长的黑板写满了字,但从老师的眼中看不出一丝疲倦。 老师是妈妈,她的手是一双温暖的手。四年级开学,我总是不停地打电话给妈妈又是哭又是闹。

老师总是拉着我的手告诉我:“要学会独立”但是这招并不灵,我依然如旧。老师再一次找我谈话,她握着我的手,一阵温暖从心底里涌上来,感觉放佛是妈妈拉着我的手,那天晚上我没有再打电话,因为温暖伴着我进入梦乡。 老师是无私的人,她的手是一双不怕脏的手。那次下雨老师走过走廊捡起许多带有雨水的垃圾,来到教室扔进垃圾桶。

老师开始上课了,这时柯康祥同学忽然吐了一地的赃物,同学们有的捂住鼻子,有的用书本遮住了眼睛甚至连看的都不敢看。老师却拿着扫把把地上的赃物处理干净,拿抹布把吐在桌子上的赃物亲生把它清理掉。 老师的手是勤劳的,是温暖的,是不怕脏的,老师的手是万能的手! 老师的手的初二作文3 老师的手,不像艺术家那样灵巧,也不像音乐家那样柔美,更不像雕刻家那么精致,老师的手只是那么普普通通。 课堂上,语文老师的手下流出一行行娟秀,美丽的粉笔字,这时,老师的手像通往知识海洋的阶梯;数学老师的手是会变魔术,一眨眼的功夫便解开一道道难题,这时,老师的手像一把打开奇妙数学大门的钥匙;美术老师的手用优美的线条勾勒出一幅幅栩栩如生,惟妙惟肖的图画,这时,老师的手像一台播撒艺术种子的播种机;音乐老师用她那轻柔的手,弹奏出一曲曲悦耳动听的歌曲,这时,老师的手像一条涓涓流淌的小溪,滋润着我们的心田。

当我们在赛场上迎战时,老师的手像一面挥动的旗帜,激励我们奋进,向胜利冲刺;当我们犯了错误时,老师的手像一把大扫帚,毫不留情地扫去我们心中的灰尘;当我们失败、失意、灰心时,老师的手就像母亲的手,抚平了我们心中的皱纹。 办公室里,老师的手依然不停息。每天,老师还在批改那一堆堆作业。那手有时轻松、愉快,笔尖凝聚了无限希望、赞赏;那手有迟疑、凝重,评语中含着批评,不过更多的是鼓励。

老师为了我们,为了培育祖国的栋梁,为了他人全心热爱教育事业,愿做架桥上的螺钉,铺路的石子…… 我希望,长大……也是您,教书育人。 老师的手的初二作文4 世界上的手有很多种,有细的手、温柔的手、勤劳的手。我们赵老师的手,既能干,又给予了我许多温暖的回忆。

赵老师的手虽然小小的',但是非常能干。她的手能写出一手好字,每次上语文课的时候,赵老师都会写板书,字写得相当漂亮。从一年级开始赵老师就教我们写字,她的字就像书上印刷出来的一样。

之所以我们班大部分同学的字都很漂亮,是因为赵老师从小就手把手教我们写字。 赵老师电脑打字技术也是一流的。有一次我去赵老师办公室送作业,正好看看她在发博文。我把作业放到办公桌上,转头看老师打到哪了,原来的空白页上已经多出了几行小字。

我不得不佩服赵老师的手,灵巧的手指在键盘上跳来跳去。才用了十几分钟,一篇长达几千字的稿件就搞定了,令我咂舌。 赵老师的手不仅能干,还给予了我温暖。

有一次升国旗的时候,我的红领巾被风吹歪了,赵老师看见了,走了过来,帮我把红领巾拉正了,又整了整我的衣领,抚摸了我肩膀,顿时我感到一股暖流涌进了我的心田,使我倍感温暖。 在运动会会上我是一名跳高运动员,比赛时我发挥失误,只得了个第六名,我有点不开心。赵老师搂住了我的肩。说:“没关系,就是练得太少了,以后加油!” 赵老师的手像妈妈的手带给我许多温暖,虽然赵老师不能伴我上初中,但老师的手是最温暖的手。

老师的手的初二作文5 每个人的手还不一样,五个指头,一个手掌,有什么了不起的。可有的人的手粗大有力、有的人的手温暖细腻、有的人的手稚嫩灵巧。我的钢琴老师——黄老师也有一双正常人的手,可这双手却不同凡响。

黄老师的手是一双灵巧的手。他的手掌大过熊掌,手指很长。

怎样才能使手指变的更灵巧

1.平时走路或坐着无事把手指作握拳状态,然后快速弹开手指,同时手腕也可作360度划转,反复坚持做这徒手操;或用十个指头反复无节奏上下弹击桌椅、扶栏。达到增强手指的灵活性。

3.参加些球类、棋类运动,多做些家务劳动。

我有一双灵巧的手中的手可以用什么词来形容

我有一又灵巧细腻的手细腻编辑本段基本解释:(1)[fineandsmooth]∶细致,滑润;精细,细密深入(2)[minute]∶形容细致准确地干事(3)[becareful][方]∶仔细,小心细腻点,别又把碗给打破了

人的手为什么特别灵巧?

人类的身体器官中,最精巧的部分是手部的19块小肌肉,也是手最宝贵的部分。有这19块肌肉,人才可以干非常精细、灵巧的活儿。

而人能拿住、握紧,就是因为有这19块小肌肉的活动。它使人的拇指可以转向掌心(称为对掌),又可以转向其他手指(称为对指)。对掌和对指是人手最主要的功能。 人手上的19块小肌肉,是人能完成那些动物无法完成的灵巧动作的关键。

其中,有4块在拇指上,4块在小指上,4块在肌腱 上,4块在掌骨间的背面,3块在掌骨间的掌面。这就是我们手内部肌肉的结构。 手还是人类神经感觉最为丰富最为敏感的部位,神经纤维也最集中。

从比较学研究的角度来看,人类基因组的检测结果显示, 大鼠和人在基因结构上大体相同,仅有3%的差异。但在手拥有神经纤维的数量上差异却极大。大鼠前爪上有3万根神经纤维,而人手上有100万根,这是任何其他动物都无法比拟的。

人也因此具备了最复杂、最特殊的功能——手和脑的联系与互动。 最近有瑞典的专家研究了手指活动和脑血流量的关系,证明手指活动简单时,脑血流量约比手不动时增加10%,但在手指做复杂、精巧的动作时,脑血流量就会增加35%以上。脑血流量相对增加了,就有利于思维的敏捷。

这证明了手和脑之间的密切关系。 再从人的大脑皮层显示的信息来看,手在大脑皮层上所占的面积是最大的,几乎达到1/4到1/3.�因此,手的高度灵活是和脑 联系在一起的,是人类所特有的高度进化的结果。可以说,手是人的第二大脑。

灵巧的手(作文)

妈妈有双灵巧的手http://lunwen.cnkjz.com/zuowen/279/zuowen_209823.html

一天我放学回来,看见柜子上有一件新的毛衣,非常漂亮,我问:"妈妈,你怎么又给我买衣服啦!多浪费呀!"妈妈笑着对我说:"这不是买的,是我给你织的,喜欢吗?""喜欢,就和买的一样,欧,不,比买的还漂亮。"我说着把毛衣,紧紧的握在手里。

我从外面归来才对妈妈说鞋子坏了。妈妈还是笑了笑说:"那鞋子我帮你缝好了,在鞋柜里,还可以穿。"我连忙把鞋柜打开,一看,果真,妈妈把鞋子缝上了。那一条条彩色的线就像是一朵朵小花,点缀了鞋子,突出了它的美。

妈妈的双手是为我而灵,为我而巧。

以《我有一双灵巧的手》为题,选择具体的事列,写出这双手的特点

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 我有一双灵巧的手,在学习生活中它能为我许许多多的事情。

  每天放学回家,我就开始写作业。

有时候妈妈做好饭来我房间叫我吃饭,看我吧房间收拾的干干净净,都会很欣慰的对我说:“我的宝贝闺女长大喽”!在刚刚过去的母亲节里,就是我这双灵巧的小手为妈妈做了一个精致的云朵贺卡,还在贺卡上写上:“妈妈,祝您母亲节快乐,祝您永远年轻永远漂亮!妈妈,我爱您!”。当我把那张贺卡双手递给妈妈时,我看见妈妈的眼睛湿润了。是啊,妈妈为了我太辛苦了,我以后会用我这双手帮妈妈们多做一些事情。

  我有一双灵巧的手,它为我带来了各种各样的快乐,我爱这双灵巧的手。

怎么锻炼手指灵活性

玩魔方,多锻炼按键盘,或者是弹钢琴交替使用两手:左手受右侧大脑支配,右手受左侧大脑支配。交替使用两只手,能更好地开发大脑左半球与右半球的功能。

3.增强手指柔韧性:经常伸屈手指,练习书法绘画,闭目摁扣子,这样利于提高大脑的工作效率。 使用电脑,加快打字速度,对锻炼手指灵活、准确有好处。弹钢琴是很好的方法。 4.锻炼手指灵巧性:让手指经常进行一些诸如织毛衣、运球投篮、摆弄智力玩具等精细的活动,边做边想,手脑联动,可以增强大脑与手指的信息传递,有助健脑。

怎样才能让手指变的灵活、柔软

甩动手指法

走路或者是空闲的时候,可以无聊甩动自己的手指。以手腕为中心,然后开始甩手。

紧松手指法

这种的就如我们要抓一个东西,再放开的过程是一样的。但相对这个要用力一些,建议一抓一松,一天坚持做三次,一次做五十个,让自己的手腕内侧有酸麻的感觉为最好。

类弹弹琴法

十指自然握鸡爪状,然后放在桌面上,如弹钢琴一样弹起来,这种的对于练习手指的灵活性相当好。而且建议你只要坐在桌前,没事干,就可以大量练习。

十指紧扣弯

想要让十指灵活,那么十指的链接处肌肉就得张驰有度,所以,把十指紧扣起来,然后做内外翻。这样,会让十指连接处的肌肉得到锻炼,从而手指会变灵巧。

键盘类游戏

你需要的就是找一个键盘类的游戏,例如以前的劲舞团或者是现在的QQ炫舞等,这样,可以用十指来操作小数字键或者是另一个规定操作按钮,很有帮助的。

网络聊天类

如果想让手指更灵活,那么就去网络聊天吧,不管是电脑的,还是手机的,你都可以锻炼出来的。这样,不仅能锻炼手指灵活,而且也可以提升打字的速度哦。

转笔练灵巧

转钢琴铅笔的经历大家都有过吧,相信你现在忘记了如何转,可是再仔细想一下还是会继续想起来的。

这种的锻炼手的灵巧性绝对是一个值得回忆的青春往事啊。

巧用剪刀法

一般情况下,我们要做手工自然要用到剪刀,但我建议你拿到剪刀,不是单纯地去剪一个东西,而是剪出一个复杂的花样来,这样可以锻炼手部灵巧性。

戏曲及手印

这个大家可能都知道,戏曲对于手部的动作相当严格,而且佛家打手印也是一样的道理。

所以,你可以学一套这样的方法,来让自己的手任意灵巧摆出各种姿态来。

小学四年级写灵巧的手的作文(300字)

妈妈的手在手的世界中,有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手,千千万万的手中,每一双手都各有特点,下面我就来介绍一下我妈妈的手。  妈妈有一双勤劳的手。

一会儿功夫,屋子就变得干干净净,又整洁又亮堂,像刚装修的新屋子,还散发着一种迷人的清香味。  妈妈有一双温暖的手。每次我伤心时,妈妈都会用她那温暖的双手抚摸我的脸颊,轻轻地?{去我的泪珠,安慰我,让我不再伤心不在哭泣。  妈妈有一双灵巧的手。

冬天妈妈用灵巧的双手一针一线地为我编织一件件温暖的毛衣。认真、细心地为我缝补衣服。  妈妈,您为了我,为了我们这个家,您的手已布了老茧,我长大以后一定会让您享福的。

我爱妈妈那双温暖而勤劳的手。

以我有一双灵巧的手作文为题写一篇作文四百字左右

我有一双灵巧的手

  我有一双灵巧的手,他给我的生活增添了无限的乐趣。

  我从小就喜欢做手工制品。

我觉得十分有趣,就想做一个。

  我找来了做小牧人的材料和工具,便细心地做起来。我用毛笔杆做小牧人的身子,并在他的顶上系一个蓝扣子,就好像给小木人戴了顶蓝色的头盔,有在“帽子”上装一缕红线,仿佛是红缨子,煞是好看。我有用铁丝给小木人做了一只精致的冲锋枪。

为了让小木人活动自如,我还用小锯把他的胳膊和腿锯成两段,装在身上。不一会儿,一个威风凛凛的小木人便挺立在桌子上了。

  小木人做好了之后,我连忙找来了好朋友小红和我一起玩,我俩拿一根线,从两侧拴在小木人的身上,然后把线塞在一块有裂缝的木板缝里。

我拉动小线,小木人就在我的指挥下手持冲锋枪耍了起来。只见他东拼西杀,上下翻滚,真想一位英勇的战将在战场上奋力拼杀。

  用我这双灵巧的手制成的玩具,不仅为我的课余生活增添了无穷的乐趣,而且锻炼了我的创造力。

我喜欢我亲手做的小木人,更喜欢我这双灵巧的手。

怎样锻炼 ,才会使手指更灵活`?

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