什么得什么的词语

什么得的词语有： 心得 、舍得 、记得 、所得 、显得、获得 、觉得 、值得 、明白 、得到 、免得 、难得拼音：dé   de   děi部首：彳笔画：11释义：[ dé ]1.获得（跟“失”相对）：取～。

不入虎穴，焉～虎子。

这件事办好了你也会～些好处。2.运算产生结果：二三～六。五减一～四。3.适合：～用。

衣服还没有做～。6.用于结束交谈时，完全同意或严禁：～，就这样办。～了，别说了。

7.用于状况不如人意时，表示万般无奈：～，这一张又画坏了!8.助动词。用在其他动词前，表示许可（常见于法令和文书）：这笔钱非经准许不～私自使用。9.用在其他动词前，表示可能这样（多用于否定式）：水渠昨天刚动手挖，没有三天不～完。

[ de ]用在动词后面，表示动作已完成（常见于早期白话）：出～门来。[ děi ]1.助动词。需要：这个工程～三个月才能完。修这座水库～多少人力?2.“得”的否认是“不必”或“不用”，不说“不得”。

3.助动词。表示揣摩的必定：快下大雨了，要不快走，就～挨淋。4.舒适；满意：这个沙发坐着真～。拓展材料汉字演变：有关组词：1.心得[xīn dé]在工作和学习等活动中体验或体会到的知识、技术、思想意识等：学习～。

东西好，价格又便宜，～买。4.得到[huò dé]获得；获得（多用于抽象事物）：～好评。～宝贵的经验。

～明显的成绩。5.难得[nán dé]不容易得到或办到（有可贵意）：人才～。灵芝是非常～的药草。

他在一年之内2次打破世界记录，这是十分～的。

什么得什么填空词语有

1.搁得住[gé de zhù] 禁经得住。举例：再结实的物品，搁得住你这么使吗?2、来得及[lái de jí] 还有时间，可以顾到或赶上。

举例：电影是七点开演，如今刚六点半，你马上去还来得及。

3.数得上[shǔ de shàng] 数得着。举例：这座建筑物规模，在全国都是数得上的。4、数得着[shǔ de zháo] 比较突出或够得上规范。举例：在咱们村内，她是数得着的栽秧能手。

5.吃得住[chī de zhù] 承担得住；能支持。举例：别看大桥年头久，过辆大货车也能吃得住。6、赶得上[gǎn de shàng] 追得上；跟得上。

举例：你先去吧，我走得快，赶得上你。7、看得起[qiáo de qǐ] 瞧得起。举例：别不识抬举，使你在众目睽睽当中讲两三句是看得起你。

什么得什么填空

繁华的都市，明亮的天空，黑黑的夜里，慈爱的激励，热烈的掌声，飘飘的云朵，红彤彤脸蛋，干净的水，冰凉的水，浑浊不堪水，清澈见底的水，火红的太阳，炽热的太阳，刺眼的太阳，芬芳的鲜花，好看的鲜花，五颜六色的鲜花。解题思路：对于什么的什么，在进行填词补充时，可以先选择一个主体，例如生活中常见的天空、海洋、云朵等，随后用一些词句开展装饰，如代表颜色的词语五颜六色，鲜丽等，也可以表示大小的词语等等。

拓展材料：解题语句填好题考察的是简明、连贯、精确，是一种能力，严格讲是没有规律与技巧可循的。

但充分利用语言和思维的一规律，可以帮助更准确地回答。1、了解整个语段内容，这是答题前提。假如对整个语段不理解，解题就易答非所问。由于填好的语句也是统一在整个语段的意思当中。

2.分析语段逻辑关系，善于精确有效分层。能够准确分层了解，既可协助了解理个语段，更是缩小每个空缺的解题范围，不易跑题。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。

3.注意所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结果句（较少过渡句或一般的论述句），答题时就要重视了解归纳每层的内容。4、注意合理推导。

推导本身就是一种能力，根据前后文的内容进行推导，是解答这类题目的必要方式。

什么得什么？如何填空？

1.（热）得（哇哇叫）。2、（热）得（直冒汗）。

3.（热）得（受不了）。

4.（热）得（直喘气）。5、（热）得（直流汗）。6、（来）得（急）。7、（靠）得（住）。

8.（对）得（起）。9、（吃）得（开）。10、（过）得（去）。

二年级什么得什么填空怎么填?

二年级什么得什么填空这样填：1、急得像热锅上的蚂蚁一样。2、急得像猴子一样。

3.急得像无头苍蝇一样。

4.急得像兔子一样。5、急得像被火烤一样。需知：用形容词造句，能够对人物的动作、神情或物的形态开展具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随便行走，就连大气都不敢出了。

”这就把“鸦雀无声”写具体了。有些形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的搭配去进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以利用联想、想像使语句生动。如用“好像”造句：“今天冷无比，风刮在脸上好像刀割一样。