不可计数的反义词是

不可计数的反义词是寥寥无几。不可计数的意思是多得数不过来，用于形容数量许多。

例句：①《鸟的天堂》我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝条的数量不可计数。②每天来来去去经过大桥的车辆和群体，多得不可计数。屈指可数的意思：形容数量很少，扳着手指就能数过来。 常见水平：常见成语；感情色彩：中性成语；成语用法：联动式；作谓语、定语；形容突显的人或事；成语构造：偏正式成语。

成语例句：中国民族工业就只剩下屈指可数的几类了！（茅盾《子夜》二）拓展材料：不可计数的典故出处：“不可计数”出自宋代周密的《武林旧事·西湖游赏》。原话为：其他则不可计数。意思为：其余部分就难以用数据计量了。

不可计数反义词是什么

寥寥无几。寥寥无几[ qū zhǐ kě shǔ ]形容数量很少，扳着手指就能数过来。

拓展材料；寥寥无几的反义词；1.数不胜数[ bǐ bǐ jiē shì ]比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。例 句：你找彩色贝壳吗？海滩上～。2.俯拾即是[ fǔ shí jí shì ]只要弯下身子来捡，到处都是。

形容地上的某一类物品、要找的某一类例子、文章中的错字等很多。例 句：退潮以后的海滩上，五光十色的贝壳～。3.层出不穷[ céng chū bù qióng ]形容事情连续出现，没有穷尽。

例 句：市场中服装的款式，～。

“不可计数”反义词是什么？

发音： [ bù kě jì shǔ ][ ]释义：形容数量许多。

“不可计数”的反义词是什么？

是：寥寥无几、寥寥可数、历历可数、沧海一粟、寥若晨星寥寥无几[ qū zhǐ kě shǔ ]形容数量很少，扳着手指就能数过来。出处：唐·韩愈《忆昨行和张十一》：“自期殒命在春序；屈指数日怜婴儿。

形容很少，数得出来。出处：唐·刘长卿《过郑山人所居》:“寂寂孤莺啼杏园，寥寥一犬吠桃源。”历历可数[ lì lì kě shǔ ]历历：清楚、分明的模样。 能够清晰地一个个或一件件数出来。

出处：《旧五代史·明宗纪十》：“濮州进重修河堤图；沿河地名；历历可数。”沧海一粟[ cāng hǎi yī sù ]粟：稻谷，即小米。 大海里的一粒稻谷。

形容非常渺小。出处：宋·苏轼《前赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟。”寥若晨星[ liáo ruò chén xīng ]寥：稀少。

稀缺得仿佛早上的星星。指为数极少。出处：唐·韩愈《华山女》诗：’黄衣道士亦讲说；座下寥落如明星。

”南朝·齐·谢眺《京路夜发》诗：“晓星正寥落；晨光复浃漭。

不可计数的意思

不可计数意思是多的数不过来，形容许多。《武林旧事·西湖游赏》：承平常，头船如大绿，间绿，十样锦，…其他则不可计数。

拓展材料反义词寥寥无几是一个成语，读音是qū zhǐ kě shǔ，意思是扳着手指就可以数清楚，形容数量稀缺。《三国志·张郃传》：“郃知亮县军无谷，不能久攻，对曰：‘比臣没到，亮已走矣；屈指计亮粮不至十日。’郃晨夜进至南郑，亮退。同义词难以计数。

拼音：nán yǐ jì shǔ。解释：形容许多，难以数清楚数量。 在《现代汉语词典》：记数jìshǔ统计（数量）；测算：不可～∣难以～。

[记数]jìshù数（shǔ）事物数量；统计数量：～器︱～企业。不计其数是一个成语，读音是shǔ bù shèng shǔ，意思是数都数不过来。形容数量很多，难以测算。

不可计数的反义词

求10对反义词

小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料

《鸟的天堂》综合资料【课文题解】天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。常见来比喻美满幸福的生活环境。

我国南方的大榕树适用于鸟儿生活，是鸟儿的“乐园”。这篇文章选自《旅途随笔》，有修改，作者是当代知名作家巴金，课文记叙了作者和他的朋友2次经过“鸟的天堂”时需看到的景色。【学习要点】1.学会本课3个生字及新词，会用相关词语造句。认识大榕树的独特和美丽，感受大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。

领悟“鸟的天堂”的内涵。2.学习课文描写景物静态和动态的方法。会背诵相关的段落。

【词语解释】天堂(tiān　táng)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。后来也用于泛指美满幸福的生活环境。〈例句〉人们常常说苏州、杭州是人间仙境，显而易见那里有多美。

南国(nán　guó)：指我国南方。不可计数(bù　kě　jì　shù)：没办法来计算，形容数量许多。〈例句〉耗子在　　地球上不可计数，是人类的大敌之一。

展现(zhǎn　shì)：本课指明显地表现出来。留恋(liú　liàn)：舍不得离开。〈例句〉爷爷留恋乡村那平静、闲适的生活。茂盛(fán　mào)：繁盛、茂盛的意思。

目不暇接(yìng　jiē　bù　xiá)：成语。形容来人或事儿许多，招待应付不过来。本课指鸟过多，看不过来。

出自南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》。【近反义词】同义词：相继—持续　　繁茂—茂密　　逼近—接近　　颤动—抖动　　　　　　静寂—安静　　不可计数—数不胜数　　反义词：天堂—炼狱　　光明—黑暗　　静寂—喧嚣　　目不暇接—应付自如【难句分析】1.我注意地望着，双眼目不暇接，看清楚了这只，又错过那只，看到了那只，另一只又飞起来了。这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象。“目不暇接”表明鸟多得看不过来。

大榕树里全是鸟声鸟影，大小不一，颜色各异，小鸟多得不可计数。有些停着，有些飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。

2.当小船朝着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留峦。这句话表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱、留恋之情。

作者之所以舍不得离开它们，是由于这么大、这么茂盛的榕树及树枝这么多的鸟儿，如此美丽的大榕树，如此活泼的鸟儿，怎么叫我舍得离开。表达了作者的喜爱之情。3.昨天是眼睛骗我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊!这句话里的“确实”是确实的意思，增强了肯定的语气。第一个“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树，是鸟儿理想的栖息之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂”。

第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境，表达了“我”对“鸟的天堂”的深情赞扬。【句型实例】［原话］我们相继跳上一只船。［仿句］代表们陆续进入会场。

［原话］榕树正在茂盛的阶段，仿佛把它的全部生命力展现给我们看。［仿句］美丽的丹顶鹤仰头站在河边，仿佛一位骄傲的公主。【课文结构】［段落大意］　　课文按作者游览顺序，可分为四段。第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划艇出去游玩。

第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时能看到的风景。第三段(第10—13自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。第四段(最后一自然段)：写作者自己对“鸟的天堂”的留恋和赞扬。

【课文中心】课文记叙了作者和他的朋友2次经过“鸟的天堂”时需看的不同景象，表明大榕树的美丽独特以及“鸟的天堂”名不虚传。赞美了漂亮而有生机的南国风光，表达了作者热爱大自然、赞扬祖国大好河山的思想感情。【写作特点】1.作者选用以动态描写为主的�。