定语后置句例句有哪些？

定语后置句例句如下：1、格式：中心词＋定语＋者①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”。

②楚人有涉江者。

（《刻舟求剑》）译文：“楚国有个渡江的人”。③荆州之民附操者。（《赤壁之战》）译文：“荆州依附曹操的老百姓”。④四方之士来者。

（《勾践灭吴》）译文：“四方前来投奔吴国的士人”。⑤村中少年好事者。（《黔之驴》）译文：“村中有个喜欢多事的年轻人”。

2.格式：中心词＋之＋定语＋者①马之千里者。（《马说》）译文：“千里马”。②僧之富者不能至。

（《为学》）译文：“富有的和尚却不能到达”。③国之孺子之游者。（《勾践灭吴》）译文：“吴国出游的年轻人”。

④石之铿然有声者。（《石钟山记》译文：“铿然有声的石头”。3、格式：中心语＋之＋定语①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”。

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）译文：“在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧”。4、格式：中心语＋而＋定语＋者缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（《五人墓碑记》）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”5、数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语＋数量定语①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（《陈涉世家》）译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵”。

②一食或尽粟一石。（《马说》）译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”。

后置定语从句例子

（一）后置定语从句例子 It is he who received the letter that an nounced the deat hofhis uncle.是他接到了那封信，说他的叔叔去世了。（限制性定语从句，后置省略先行词） 他们正在为一个理想而努力，这个理想是每个中国人所珍爱的，在过去，许多中国人曾为了这个理想而牺牲了自己的生命。

（限制性定语从句太长，按照汉语表达习惯，后置） They are striving for the ideal which is close to the hear to fevery Chinese and for which,in the past,many Chinese have laid down their lives. 大概100人在周六的法庭接受审判。

他们被控在六月份充满争议的总统选举后引起骚乱，威胁国家安全。 结构分析：这句话的前半部分是主干。后面的是过去分词短语做后置定语，修饰people。thatfollowed……是定语从句，修饰unrest。

（二）后置定语的用法 用法1 当形容词修饰由every-、some-、any-、no-加body、one、thing等构成的复合不定代词时须后置。例如： Have you ever met anyone famous ? 你曾经见过名人吗？ He did everything possible to help us . 他做了一切可能做的来帮助我们。 There is something wrong with the computer . 这台电脑出毛病了。

注意：若something 前面有定冠词修饰，形容词不用后置。例如：There , on the table , was the mysterious something that they had been looking for . 看，在桌子上，正是他们一直孜孜以求的神秘的东西。 用法2 形容词组作定语须后置，其功能相当于一个定语从句。

例如： _________ to take this adventure course will certainly learn a lot of useful skills . A. Brave enough students B. Enough brave students C. Students brave enough D. Students enough brave 答案为C，解释见后面。 They are the boyseasiest to teach . 他们是最容易教的孩子。（划线部分相当于who are easiest to teach） The basketfull of some fruitsbelongs to the old woman . 盛满各种水果的这个篮子是这位老妇人的。

（划线部分相当于which is full of some fruits ） Thosebrave enough to take the coursemust be the top students in the grade . 那些敢于选修这门课程的学生一定是本年级的尖子生。（划线部分相当于who are brave enough） 用法3 两个形容词用and 或or连接作定语，进一步说明被修饰名词的作用，此时须后置。例如： Power stations ,large and small, have been set up all over the country . 大大小小的水电站已经在全国各地兴建起来了。 （划线部分相当于which are large and small） Every book ,new or old, should be put in the room . 不论新书还是旧书都应该放在这个房间里。

（划线部分相当于which is new or old） 用法4 形容词else常位于不定代词或疑问代词后作定语。例如： Anything else I can do for you ? 我能为你做些别的事情吗？ What else did they say ? 他们还说了些什么？ 用法5 形容词比较等级结构修饰名词时须后置。例如： The Smiths need a car garage twice larger than this one . 史密斯夫妇需要一个比这个大一倍的车库。 He has booked the seat farthest from the door on the train for us . 他已经为我们预定了火车上离车门最远的座位。

用法6 “基数词+表示时间或度量单位的名词+形容词”结构可用来修饰名词，起定语作用。此时，该类结构的词组须后置。例如； Yesterday , a Mr Brown , 28 years old , came to visit you . 昨天，一位二十八岁，自称是布朗先生的人来拜访过你。 There used to be a tall building about 50 metres high . 过去，这里曾经有一座大约50米高的.大楼。

用法7 部分以a-开头的表语形容词，如：alive , alike , alone , awake 等，有时也可以作定语修饰名词。此时，须将该形容词置于被修饰的名词之后。例如： She was the only person awake at that night . 她是那天晚上惟一一个醒着的人。

You are the happiest children alive . 你们是当代最幸福的孩子。 用法8 .形容词responsible 作“可信赖的；可靠的”解时，作前置定语；作“有责任的；应负责的”解时，须作后置定语。例如： He is a responsible man . 他是一个可以信赖的人。

The man responsible should be their manager . 负责任的应该是他们的经理。 用法9 形容词present 作“现在的；目前的；现存的”解时，作前置定语；作“出席的；在场的”解时，须作后置定语。例如： What is your present address ? 你现在的住址是什么？ The present international situation is excellent . 当前的国际形势一片大好。 The professors present at the meeting came from Shandong University . 出席这次会议的教授们来自山东大学。

The students present welcomed the decision . 在场的学生都欢迎那个决议。 用法10 形容词worth构成的词组作定语时，常常后置。例如： In 1626 the island of Manhattan was bought from local Indians , Natives Americans , for a handful of goods worth $24 . 曼哈顿岛是于1626年从当地的印第安人（即美洲土著人）手中买来的，只花了价值约为24美元的为数不多的货物。

A carworth $ 80,000is not too dear for him to buy . 对他来讲，买一辆价值八万美元的车不算太贵。 （划线部分相当于which / that is worth $ 80,000） The tall building worth 200,000 dollars in all has been sold to a foreigner . 总计达20万美元的高楼已经卖给了一位外国人。 用法11 动词不定式作后置定语表示要做的事（尚未发生），常与名词有动宾关系，不及物动词加介词。

定语后置的句子有那些

1．宾语前置（动宾倒装句） 在一般情况下,动词在前,宾语在后,这是汉语的语法规律.可是,有时候动词和宾语也可以倒装,让宾语处在到动词前面.在文言文当中,动宾倒装句是很有规律的,大约有四种情况.① 否定句中,代词作宾语前置. 例：A．莫我肯顾 正常顺序：莫肯顾我 B．古之人不余欺也 正常顺序：古之人不欺余② 疑问句中,疑问代词作宾语前置 有两种类型： （1）动宾结构(疑问代词作动词的宾语要前置) 例：A、豫州今欲何至?正常顺序：豫州今欲至何? 属动宾结构,至,动词；何,代词.（以下情况类推） B、沛公安在?（动宾） （2）介宾结构(疑问代词作介词的宾语要前置). 包括：代词＋介词；宾语＋介词；方位名词＋介词；“是以”结构（固定结构）. C、国胡以相恤?（介宾：代＋介） D、子何侍而往?（介宾：代＋介） E、楚战士无不一以当十.（介宾：宾＋介） F、一言以蔽之.（介宾：宾＋介）G、项王、项伯东向坐,亚父南向坐.（介宾：方位名词＋介词） H、余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.（固定结构） ③用“之”“是”作提宾的标志前置 例：A．何功之有哉? 有何功（有什么功劳?）（此外还有《陋室铭》中的“何陋之有?”等等,“何.之有”是常见的提宾句型） B．唯马首是瞻. 类似于“唯命是从”“唯才是举”④不规则类（为了表达上的需要,把宾语前置了） 例：A、英雄无觅孙仲谋处.B、故国神游,多情应笑我,早生华发. C、四十三年,望中犹记. 再看下面几个句子（也是属于不规则的）： A．肉食者鄙,未能远谋.（不合否定句中的情况） B．臣死且不避,卮酒安足辞!（不属于疑问句中的情况） C．厚赏不行,重罚不用,而民自治.（不属于否定句中的情况）2．定语后置（定中倒装句）（定语是用来修饰中心词的） 在一般情况下,定语应该放在中心词前面,如“彼童子之师”,“师”是中心词,定语“彼童子”处在中心词前面.但是,定语也可以处在中心词后面,形成中心词在前,定语在后的句式,这就是定中倒装句. 有四种情况： ①中心词＋之＋后置定语 例如：A、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君. 正常顺序：居高之庙堂（高高的庙堂）,出远之江湖（偏远的江湖） B、蚓无爪牙之利,筋骨之强. 按照现代汉语的习惯应该是“蚓无利之爪牙,强之筋骨” 其中“之”是结构助词“的”,整句话意思是“蚯蚓没有锋利的爪牙,强壮的筋骨”,放在中心词前修饰中心词的就是定语,如“美丽的校园”,“美丽的”就是定语,校园是中心词.而“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的定语“利”、“强”却在中心词“爪牙”“筋骨”的后面,所以被称为“定语后置”. 正常顺序：蚓无利之爪牙,强之筋骨. ②中心词＋之＋后置定语＋者 例如：A、赋税之繁重者. 繁重之赋税. B、马之千里者,一食或尽粟一石. 千里之马,一食或尽粟一石. ③中心词＋后置定语＋者 例如：A、求人可使报秦者,未得. 求可使报秦之人,未得. B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕. 约与门下有勇力文武备具之食客二十人偕. ④中心词＋数量词 例如：A、尝贻余核舟一. 尝贻余一核舟. B、沛公兵十万军霸上. 沛公军霸上兵十万. 请采纳答案,支持我一下.