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当小狗沒有掌握基础的专业技能，比如“坐着”、“等待”，又也就是说小狗从始至终学不懂指定上厕所时，很多 主人会依据恐吓、打小狗来教它，长久性出来，会导致小狗对人的信任感直线减少，一整只小狗也是一惊一乍的。
所以在训炼的情形下，主大家还记得无须犯过这类错：
1、训练狗狗时没耐心
每只小狗都是有自身的学习过程，沒有必需急功近利。揠苗助长是没用的，急功近利也总是给你与狗神经系统紧绷，关联越来越凝滞，并不能让训炼越来越快速更科学。所以在训练狗狗时，多一点仔细，一起想一想小狗再努力一下，就可以学多一项专业技能了，鼓励鼓励自身与狗。
2、无须期待小狗一下子全学好
和厌烦一样，这一点也十分广泛。这跟爸爸妈妈对小孩的期待也有点相近，一直期待小孩可以学得快速，恨不得小孩沒有学好走就可以跑了。
殊不知，假如你真期待一个九岁，仍在学学习加减法和减法的小孩，要她去学习高数，这显然不是具体的。对于小狗也一样，你刚教會它学好坐着（等于小学二年级），他们并不可以马上随叫随到(等于高校水平)。要让小狗做到高校水平，你需要一步步，让他们根据中小学、初中和普高阶段，塑造他们的专业技能。
也就是说，你需要慢慢地提高挑戰，塑造小狗在越来越艰难的情况下，还可以把专业技能训炼获得成功的工作能力。
3、奖赏提前的训炼难以达到
大家从科研中可以得知，根据奖赏的训炼才算是权威专家小狗超级技能最有效途径。
当狗看到为他们提前准备的物品时，他们很可能会做出他们觉得将会会得到奖赏的一切个人行为。殊不知，当奖赏不会有时，个人行为就会分裂。但是应用这类奖赏有对有误，不应该在手上拿着，让小狗看到零食，再去奖赏小狗，而应该是当小狗开展指令后，才给小狗奖赏，而且这一奖赏应该是任意的。
4、无须对小狗发火
狗和小孩一样，当一个恳求被激动和快乐地说出时，他们会更愿意答复，因为小狗能感受到你的动能是积极主动地。另一方面，发火的语气或提高的声调将会说明你早就生他们的气，他们也将会会避开你。
这类状况最常产生在小狗湿地公园，在那儿，冲着小狗狂狂叫的主人，都不太可能让她们的小狗回家，相反，比较高兴的叫个不停小狗回来，小狗会更想要回家。
5、无须对狗恐吓威胁
用你的能量，暴力倾向去纠正小狗的个人行为，始终不容易有要想的效果。精力一般会因小失大，倘若其变成变成一种与狗交往的长久性对策，而且常常会导致一只怯弱或怯懦的狗。
小狗有时学的确实会较慢，会给你悲痛欲绝消沉，但不必打小狗，那总是让情况越来越越来越不尽人意。多一点仔细，给多一点時间小狗，小狗也一定会变乖的。
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