1. 首页 > 综合百科

窥怎么读(窥怎么读音)

内容摘要基础释义:1、从小孔或缝隙里看:管中窥豹。《战国策·秦策二》:"秦武王谓甘茂曰:'寡人欲车通三川,以窥周室,而寡人死不朽乎?《战国策·燕策三》:"愚以为诚得天下之勇士,使於秦,窥以重利,秦王贪其贽,必得所愿矣。

窥怎么读(窥怎么读音)

窥怎么读

kuī。

笔画:13。

笔顺:点、点、横撇/横钩、撇、点、横、横、撇、点、竖、横折、撇、竖弯钩。窥是一个汉字,原意是指从小孔或缝中看,也指伺机企图。该文字在《论语·子路》和《史记·管晏列传》等文献均有记载。基本释义:1、从小孔或缝隙中看:管中窥豹。

2.暗中查看:窥探。组词:窥探、偷窥、窥视、窥见、管窥、窥伺、窥测、窥镜、窥看、窥望、窥覩、窥寻、窥覰、窥觊、窥塞、窥筩、窥纪、窥覗、窥观、窥深、窥觇、窥阚、浚窥、窥攻、窥隙、窥竞、窥恣、窥儗、窥窥、窥算、斜窥、窥觑、窥盗、窥玩、窥取、窥窬、窥戎、窥睨、窥知、窥破。

古书解释:《唐韵》去随切《集韵》《韵会》缺规切,音魁。《说文》小视也。《广雅》窥视也。

《论语》窥见室家之好。《玉篇》亦作闚。《庄子·秋水篇》用管闚天。

窥字怎么读 窥字读法

1.“窥”字读kuī,窥义:从小孔、间隙或隐秘处偷看。 2、窥察:观察。

《隋唐演义》第八三回:“那 李林甫 最能窥察人之隐微,这不是个好惹的 3、窥攻:伺机攻击。

茅盾 《子夜》十四:“ 贺龙在沙市、 大冶出入…… 朱毛窥攻吉安 。

窥的发音

拼音:kuī部首:穴,四角码:30812,仓颉:jcqou86五笔:pwfq,98五笔:pwgq,郑码:WOOL统一码:7AA5,总笔画数:13,笔顺:4453411342535释义:1、从小孔或缝隙中看:管中窥豹。2、暗中查看:窥探。

拓展材料一、窥的笔画二、窥组词窥视、窥望、窥伺、窥见、窥察、管窥、窥测、窥度、窥觎、窥瞰、窥间、窥睹、窥睨、窥涉、浚窥、窥知、默窥、窥取、窥鼎、斜窥、窥觇、窥攻、瞻窥、窥摇、静窥,部分词语解释:1、窥视:[kuī shì]窥探:窥视军情。他探头向门口窥视。2、窥望:[kuī wàng]偷偷地看;暗中观察。3、窥见:[kuī jiàn]看出或觉察到:从这首诗里可以窥见作者的宽阔胸襟。

4.管窥:[guǎn kuī]从管道里看物品,形容所见片面:管窥所至。5、窥察:[kuī chá]悄悄地查看;窥探:窥察地形。窥察敌人声响。

“窥”这个字读音是什么?

“窥”,读作:kuī 。窥义:从小孔、间隙或隐秘处偷看。

“窥”字具体解释:从缝隙、小孔或隐秘处偷看。

《易·丰》:"窥其户,阒其无人。" 陆德明 释文引 李登 曰:"窥,小视。" 宋 彭乘 《墨客挥犀》卷二:"既夕,有妇女出,问生所窥,其形甚妍。"泛指观看。

《庄子·马蹄》:"是故禽兽可系羁而游,鸟鹊之巢可攀援而窥。" 汉 刘向 《九叹·忧苦》:"登巑岏以长企兮,望 南郢 而窥之。" 三国 魏 嵇康 《释私论》:"终日驰思,莫窥另外。

《史记·老子韩非列传》:"其学无所不窥,然其要本归於 老子 之言。" 晋 左思 《魏都赋》:"窥玉策於金縢,案图录於石室。

" 宋 司马光 《和钱君倚藤床十二韵》:"未能习律令,何暇窥皇坟。"探究;窥度,了解。《庄子·在宥》:"无问其名,无窥其情,物固自生。

" 晋 潘岳 《闲居赋》:"窥天人之秘奥,究人事之终始。" 清 陈裴之 《香畹楼忆语》:"堂上深闺终年抱恙,窥君郑重之意,欲得人以奉慈闱耳。" 况周颐 《蕙风词话》卷二:"即或词学甚深,颇能窥两 宋 堂奥,对于《花闲》,犹为望尘却步耶。

《战国策·秦策二》:" 秦武王 谓 甘茂 曰:'寡人欲车通 三川 ,以窥 周 室,而寡人死永恒乎?'"《晋书·忠义传·王豹》:"直到其末,霸国之世,不过数州之地,四海强兵害怕入窥九鼎,缘由者,天下习於所奉故也。" 宋 曾巩 《抚州颜鲁公祠堂记》:"贼之不能直窥 潼关 ,以公与 杲卿 挠其势也。" 清 陈鳣 《对策》卷二:"以废君为行权,是神器可得而窥也。"谓显示给人看。

《战国策·燕策三》:"愚以为诚得天下之勇士,使於 秦 ,窥以重利, 秦王 贪其贽,可得所愿矣。" 鲍彪 注:"窥,言示之便于,使其见而欲也。"小瞧;忽视。《南史·韦黯传》:" 黯 为太仆卿,而兄子 粲 为左卫率, 黯 以所以怏怏,谓人曰:' 韦粲 已落骅骝前,朝廷是能用才不?'识者颇以此窥之。

“窥”字怎么读?

“窥”字读[ kuī ],注音ㄎㄨㄟ汉字基本字义同"窥"。窥义:从小孔、间隙或隐秘处偷看。

1.窥察[ kuī chá ]观察。

《隋唐演义》第八三回:“那 李林甫 最能窥察人之隐微,这不是个好惹的2.窥攻[ kuī gōng ]伺机攻击。茅盾 《子夜》十四:“ 贺龙 在 沙市 、 大冶 出入…… 朱 毛 窥攻 吉安 。”3.窥窥[ kuī kuī ]小瞧貌。唐 寒山 《诗》之六七:“山中何太凉,自古非今年……此有沉迷客,窥窥不见天。

”4.窥玉[ kuī yù ]犹窥 宋 。宋 刘克庄 《风流子·白莲》词:“对月中乍可,伴娥孤另,墙头谁肯,窥 玉 三年。5.窥欲[ kuī yù ]非分希求;垂涎。

闚欲:窥伺的欲念。6.窥恣[ kuī zì ]谓伺机恣意做事。明 归有光 《隆庆元年浙江程策》之一:“正宫无自纵之权,妃嫔无窥恣的事。

扩展阅读

1、采用了多种形式的朗读课文方式,有:指名读、自由读、与小伙伴合作读、接龙读、范读、齐读、选择自己喜欢的小节读、小组合作读,激发了学生读课文的兴趣,在多种方式的朗读中培养了学生的语感。

写,是读的自然生发和情感流露,读和写是语文的有机整体、密不可分,读是写的酵母诱因,写是读的沉淀、升华、结晶。写还能增强读的印象和记忆,读三遍不如写一遍。

田嘉悦初中毕业之后,本想继续读高中的,读完高中她还要读大学,读完大学她还要读研究生,读完研究生她还要读博士,读完博士她还要读博士后。这既是她自己的梦想,更是她父亲的遗愿。

一起来读一下。(渗透符点节奏的读法)师:音乐小屋很喜欢我们大家,所以第二个“欢”读的特别的长,同学们也要把这个“欢”读得长一点。再一起来读一遍,读的可真不错。请同学来读。读的可真棒。

当然,读书的形式多种多样,比如:男女生比赛读、分组读、开火车读、分角色读,蛇形读,接龙读等形式,也可穿插在课堂当中。在多种形式地读的基础上,学生才能不断丰富对文本的感受。

读是这节课的元神,是这节课的精粹,我注意到古诗词教学依托载体是读,所以我对读的训练是足够的,并都尽量做到每一次读都解决一个问题。从读准字音到理解词意的读,从感受身在征程到心系故园的读,从领悟故园梦美到征程心碎的读,一个“读”字里,把作者纳兰性德思乡的情切、思乡的无奈、思想的痛楚表现得一览无余。

本文由“孤弃”发布,不代表“写客百科”立场,转载联系作者并注明出处:https://www.ixieke.com/zonghe/232203.html


联系我们

在线咨询: 点击这里给我发消息

工作日:9:30-18:30,节假日休息